Question

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問題
下面是有關(guān)植物代謝活動的簡圖．圖1表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化．

（1）圖1中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是

 

、

 

．
（2）圖1甲過程中，B在

 

部位內(nèi)被消耗；乙過程中，A被利用發(fā)生在圖中的

 

過程中．
（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入¹⁴CO₂，當(dāng)反應(yīng)時為0.5s時，¹⁴C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應(yīng)時間為5s時，¹⁴C出現(xiàn)在糖類中．該實(shí)驗是通過控制

 

（條件）來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實(shí)驗運(yùn)用了

 

技術(shù)．若改變某實(shí)驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實(shí)驗條件最可能是

 

．
【圖2表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖2-A所示）．
（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖2-B所示曲線．裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的

 

點(diǎn)．
（5）在實(shí)驗過程中的某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
---------	24	29	32	34	--------

該組實(shí)驗數(shù)據(jù)是在B曲線的

 

段獲得的．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是

 

．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實(shí)驗？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

專題：

分析：分析題干和題圖可以看出，本題是光合作用與呼吸作用的比較，根據(jù)問題的具體要求分析題圖進(jìn)行回答．

解答： 解：（1）分析圖1 可知，甲是光合作用的過程，場所是葉綠體，乙是呼吸作用的過程，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）分析圖1 可知，圖1甲過程中，B物質(zhì)是二氧化碳，參與暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，乙過程中，A物質(zhì)是氧氣，參與有氧呼吸的第三階段，即圖中③過程．
（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入¹⁴CO₂，當(dāng)反應(yīng)時為0.5s時，¹⁴C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應(yīng)時間為5s時，¹⁴C出現(xiàn)在糖類中．該實(shí)驗是通過控制反應(yīng)時間來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實(shí)驗運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，若改變某實(shí)驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實(shí)驗條件最可能是降低CO₂的濃度
（4）裝置刻度管中的液滴移到最右此時積累有機(jī)物最大，分析圖2可知，該點(diǎn)是18（或g）．
（5）分析表格數(shù)據(jù)可知，該時間段隨時間延長，氧氣的增加量越來越少，即凈光合速率越來越小，該時間段可能是B曲線中的de或fg段．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是
a點(diǎn)時刻溫度較低，細(xì)胞呼吸較弱，耗氧量少．真正光合作用的速率=凈光合速率+呼吸速率，所以果要測定該植物真正光合作用的速率，應(yīng)設(shè)置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下的對照實(shí)驗．
故答案應(yīng)為；
（1）葉綠體       細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（2）葉綠體基質(zhì)        ③
（3）反應(yīng)時間   同位素標(biāo)記法      降低CO₂的濃度（或CO₂的濃度）
（4）18（或g）．
（5）de（或fg）    a點(diǎn)時刻溫度較低       對照實(shí)驗：設(shè)置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．

點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，影響光合作用的因素，凈光合作用、細(xì)胞呼吸、實(shí)際光合作用之間的關(guān)系，主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用有效信息解決問題的能力．