圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖,①~④表示生理過程。圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結(jié)果。請回答:
(1)圖1的①~④中屬于需氧呼吸的是 (填標(biāo)號),需氧呼吸的場所是 和 。
(2)圖1的①~④中屬于光合作用碳反應(yīng)的是 (填標(biāo)號),完成④過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 和 。在其他條件不變的情況下,若突然停止光照,則三碳酸含量的瞬時變化是 (填“增加”或“減少”)。
(3)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強度始終為A,則這段時間內(nèi),該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將 (填“增加”或“減少”)。
(1)①② 細(xì)胞溶膠 線粒體
(2)③④ ATP NADPH 增加
(3)減少
【解析】
試題分析:①②屬于需氧呼吸過程,其場所為細(xì)胞溶膠和線粒體。③④屬于光合作用碳反應(yīng)過程;完成④過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP和NADPH。在其他條件不變的情況下,若突然停止光照,則光反應(yīng)停止,影響三碳酸還原,而使其積累。如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強度始終為A,則白天不能積累有機(jī)物;而夜間進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,因而這段時間內(nèi),該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少
考點:本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考查考生識圖、析圖能力,理解所學(xué)知識要點。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①表示兩條非同源染色體,則①→②的變化在遺傳學(xué)上稱為
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重復(fù)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是( )
A.每個雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸
B.每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
C.每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.一段雙鏈DNA分子中的含有40個胞嘧啶,就會同時含有40個鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯誤的是
A.每條染色體上含有一或兩個DNA,一個DNA分子上含有多個基因
B.都能復(fù)制分離和傳遞,且三者行為一致
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.1與2均有選擇透性
B.碳反應(yīng)是在4中進(jìn)行的
C.與光合作用有關(guān)的色素僅存在于3上
D.4中進(jìn)行的反應(yīng)能使NADP+增加,不能使ADP增加
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
制作泡菜時泡菜壇子必須密封,其原因是
A.防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)
B.防止水分過度蒸發(fā)
C.防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)
D.防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用,它最可能是
A.蕃茄 B.水稻 C.藍(lán)細(xì)菌 D.酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器
A.能利用光能合成糖類
B.是發(fā)生檸檬酸循環(huán)的場所
C.能對分泌物進(jìn)行加工
D.是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場所
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