2．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示．圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
B．圖1中可能存在捕食食物鏈（網(wǎng)）：
C．圖2中D表示呼吸作用
D．圖2中B表示用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁代表分解者．①為光合作用，②為生產(chǎn)者的遺體和殘枝敗葉等有機(jī)物，③分解者的分解作用．A是第二營養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物，B、C屬于以植食性動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物，D是最高營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物．
圖2表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級(jí)攝入的能量；B表示該營養(yǎng)級(jí)同化的能量；C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量．

解答 解：A、圖1中乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A正確；
B、由于丙代表各級(jí)消費(fèi)者，其中A生物量所占比例最大，B、C相當(dāng)，D最少，所以圖1中可能存在捕食食物鏈（網(wǎng)）：，B正確；
C、圖2中D表示通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量，C正確；
D、圖2中B表示該營養(yǎng)級(jí)同化的能量，C表示用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性．
（2）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B表示的結(jié)構(gòu)是：磷脂雙分子層．
（3）正在研制中的預(yù)防艾滋病的疫苗，能夠使人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性的A，這種A是抗體．
（4）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中A（填字母）有關(guān)．
（5）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中A（填字母）不同所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．中國返回式衛(wèi)星上搭載水稻種子，返回后經(jīng)地面種植，培育出的水稻穗多粒大，畝產(chǎn)達(dá)600kg，最高達(dá)750kg，蛋白質(zhì)含量增加8%～20%，生長(zhǎng)周期平均縮短10天．這種育種屬于（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中共有4個(gè)完整的突觸，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
C．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化
D．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，在f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A一a和B一b）控制，單雜合子植物的莖卷須中等長(zhǎng)度，雙雜合子植物的莖卷須最長(zhǎng)，其他純合植物的莖卷須最短；花粉是否可育受一對(duì)等位基因C一c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列敘述正確的是（　�。�
A．莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交，子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
B．莖卷須最長(zhǎng)的植株自交，子代中沒有莖卷須最短的個(gè)體
C．基因型為Cc的個(gè)體自交，子代中cc個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D．如果三對(duì)等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是[④]抗利尿激素（括號(hào)內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，其后填名稱），其作用是促進(jìn)A、B重吸收水，另一方面，大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
（2）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③（填圖中標(biāo)號(hào)）的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（3）大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動(dòng)物的符項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A組成成分和作用最相近的物質(zhì)是脂肪 ②若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪③物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn－18（n－2）④物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同 ⑤物質(zhì)d是雌性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)

A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于顯微鏡的操作敘述，正確的是（　�。�
A．標(biāo)本染色較淺時(shí)，可選用凹面鏡和大光圈觀察
B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)，不需升高鏡筒
C．將位于視野左上方的物像移向中央，應(yīng)向右下文移動(dòng)玻片標(biāo)本
D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，兩眼要注視物鏡與玻片之間的距離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①肌細(xì)胞含線粒體較多；

②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；

③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；

④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；

⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；

⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量；

⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過6層膜。

A. ①②③ B. ④⑤⑥⑦ C. ①②⑦ D. ③⑤⑥

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