A. | 不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段中的“突變”,不引起性狀變異 | |
B. | 由于多種密碼子可改變同一種氨基酸,因此某些基因突變也不引起性狀的改變 | |
C. | 某些基因突變雖改變了蛋白質(zhì)中個別位置的氨基酸種類,但不影響蛋白質(zhì)的功能 | |
D. | 隱性突變在純合子狀態(tài)下也不會引起性狀的改變 |
分析 基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病.
基因突變不一定會改變生物的性狀,原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答 解:A、不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段中的“突變”,不引起性狀變異,A正確;
B、由于密碼子的簡并性,故多種密碼子可決定同一種氨基酸,因此某些基因突變也不引起性狀的改變,B正確;
C、某些基因突變?nèi)舾淖兞说鞍踪|(zhì)中個別位置的氨基酸種類,則蛋白質(zhì)改變,蛋白質(zhì)的功能也會改變,C錯誤;
D、隱性突變在純合子狀態(tài)下不表現(xiàn)出來,故也不會引起性狀的改變,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、基因突變等知識,要求考生識記基因不同的根本原因,掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系;識記基因突變的概念,掌握基因突變的特點及基因突變與生物性狀改變之間的關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0粒 | B. | 80粒 | C. | 40粒 | D. | 20粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過程和散熱過程達到平衡 | |
B. | 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 細胞內(nèi)的有機物氧化分解后小部分變成熱能散失,造成能量的浪費 | |
D. | 人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | 淀粉 |
試劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ | 斐林試劑 | 碘液 |
顏色 | 紫色 | 橘黃色或紅色 | 磚紅色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 不同地段生物種類有差別,同一地段上種群密度也有差別 | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān) | |
D. | 人類活動可以改變新群落形成的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜可選作檢測還原糖的實驗材料 | |
B. | 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì) | |
C. | 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅳ染液檢測脂肪 | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色 |
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