分析 1、①圖甲所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,人體內(nèi)環(huán)境中氨基酸的來源有食物、蛋白質(zhì)分解和轉(zhuǎn)氨基作用形成3個(gè)來源.苯丙酮尿癥患者缺乏酶①;合成黑色素需要酶③,尿黑酸尿病患者缺乏酶②.
2、圖乙一號(hào)家庭正常的雙親生了一個(gè)有苯丙酮尿癥病的女兒,說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳;二號(hào)家庭正常的雙親生了一個(gè)有尿黑酸尿癥病的女兒,說明尿黑酸尿癥也是常染色體隱性遺傳病;血友病是伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)人體內(nèi)環(huán)境中氨基酸的來源有三個(gè):食物、蛋白質(zhì)分解和轉(zhuǎn)氨基作用形成.所以酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于食物.
(2)已知基因的堿基數(shù)目:mRNA的堿基數(shù)目:肽鏈中的氨基酸數(shù)目=6:3:1,所以酶①基因的堿基數(shù)目至少為6n個(gè);在氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-1.
(3)由圖可知,若缺乏酶①,則會(huì)形成過多的苯丙酮酸,所以診斷的方法是檢驗(yàn)該患兒尿液中是否含有過多的苯丙酮酸.據(jù)圖A可推知基因是通過控制酶的合成影響細(xì)胞代謝,從而控制生物性狀的.
(4)分析系譜圖,判斷遺傳方式.Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患苯丙酮尿癥,但他們卻有一個(gè)患此病的女兒,說明苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;同理尿黑酸尿癥的遺傳方式也是常染色體隱性遺傳;而血友病是伴X染色體隱性遺傳病.結(jié)合題中所給的信息“一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因”可知Ⅰ-3個(gè)體的基因型是DDAaXHXh.
(5)由以上分析可知:Ⅱ-2的基因型為AAD-XHY($\frac{1}{3}$AADDXHY,$\frac{2}{3}$AADdXHY),Ⅱ-3的基因型為aaDDXHX_($\frac{1}{2}$aaDDXHXH,$\frac{1}{2}$aaDDXHXh).可見他們生育一個(gè)女孩健康的概率是1;如果生育一個(gè)男孩,患病的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,所以正常的概率為1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$(0.75).
故答案為:
(1)食物
(2)6n n-1
(3)過多的苯丙酮酸
(4)DDAaXHXh
(5)1 0.75
點(diǎn)評(píng) 本題考伴性遺傳、基因分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析遺傳圖普以及計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,某參賽同學(xué)午餐吃了青椒炒肉絲和油餅,飯后吃了一個(gè)蘋果和一個(gè)橘子,2小時(shí)后,在他的血液中不可能被發(fā)現(xiàn)的是
A. 纖維素 B. 果糖和葡萄糖 C. 氨基酸和核苷酸 D. 脂肪酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在復(fù)制的過程中 | B. | 發(fā)生在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中 | ||
C. | 只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄的過程中 | D. | 發(fā)生在與DNA有關(guān)的全過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | G |
中紫色 | gch |
淺紫色 | gh |
白色 | gg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)品種混合 | B. | “元帥”口味 | ||
C. | “黃香蕉”口味 | D. | 哪個(gè)顯性就表現(xiàn)哪個(gè)口味 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該限制酶能識(shí)別的堿基序列是GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間 | |
B. | 用此酶切割含有目的基因的DNA片段,同時(shí)須用該限制酶切割運(yùn)載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端 | |
C. | 要把目的基因與運(yùn)載體“縫合”起來,要用DNA聚合酶 | |
D. | 限制酶切割DNA分子時(shí),是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)單克隆抗體 | |
B. | 進(jìn)行基因定位 | |
C. | 進(jìn)行細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫和腫瘤疾病等研究 | |
D. | 培養(yǎng)出不同物種雜交的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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