【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,說(shuō)法正確的是(

A.ab段只進(jìn)行有氧呼吸,bc段進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若以葡萄糖為底物,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

C.bd段進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致人體的pH持續(xù)下降

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,其中ac段,氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量保持相對(duì)穩(wěn)定;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高。

A、ab段乳酸含量沒(méi)有增加,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸,bc段和cd段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產(chǎn)生,說(shuō)明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,若以葡萄糖為底物,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量,而無(wú)氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量仍等于O2消耗量,B正確;
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程中有機(jī)物中的能量只有少部分釋放出來(lái),大部分儲(chǔ)存在有機(jī)物不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中,釋放的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在A(yíng)TP中,C錯(cuò)誤;
D、如果運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,血液中乳酸的積累量增大,會(huì)造成肌肉酸脹乏力,由于緩沖物質(zhì)的存在,內(nèi)環(huán)境pH不會(huì)持續(xù)下降,而是保持相對(duì)穩(wěn)定,D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高糧食產(chǎn)量,研究人員以390μmolmol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對(duì)照組(C390+W0組),分別研究CO2濃度升高至550μmolmolC550+W0組)和降水增加15%(C390+W15組)對(duì)某植物凈光合速率的影響,結(jié)果如圖1所示。圖2是葉肉細(xì)胞中部分代謝過(guò)程的模式圖。回答下列問(wèn)題:


1)據(jù)圖1可知,___________________和適當(dāng)增加降水量可增強(qiáng)植物的凈光合速率,推測(cè)適當(dāng)增加降水量可能使氣孔的開(kāi)放度提高,從而增加二氧化碳吸收量,以充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________,提高凈光合速率。

2PC390+W0組曲線(xiàn)上的點(diǎn),在該光照強(qiáng)度下,_________________對(duì)凈光合作用的促進(jìn)更顯著。若增加光照強(qiáng)度,則P點(diǎn)向_______(填“左下”“右上”或“不變”)移動(dòng)。

3)據(jù)圖2可知,在光合作用中R酶催化C5CO2形成_____進(jìn)而合成C3被還原。當(dāng)CO2O2較低時(shí)R酶還可以催化C5O2反應(yīng)生成1分子C31分子2-磷酸乙醇酸,后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為________后經(jīng)載體T離開(kāi)葉綠體,再經(jīng)過(guò)葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)換為甘油酸回到葉綠體。

4)經(jīng)測(cè)定由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少,最可能的原因是_____________________。依據(jù)圖2,提出提高光合效率的方法:________________________________(至少兩條)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】楊樹(shù)被農(nóng)桿菌感染后會(huì)增生并長(zhǎng)出瘤狀物,稱(chēng)為冠癭。冠癭的形成是由于農(nóng)桿菌攜帶有天然的Ti質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如下圖。其中,冠癭堿是一種含氮有機(jī)物,只有農(nóng)桿菌可以利用,作為專(zhuān)屬“食物”。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.質(zhì)粒上的細(xì)胞分裂素基因在農(nóng)桿菌寄生過(guò)程中不發(fā)揮作用

B.農(nóng)桿菌利用楊樹(shù)冠癭中的含氮物質(zhì)合成冠癭堿

C.質(zhì)粒上冠癭堿合成和代謝基因的相對(duì)位置是自然選擇的結(jié)果

D.Ti質(zhì)粒過(guò)多的農(nóng)桿菌不利于在種內(nèi)斗爭(zhēng)中存活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

B.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

C.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

D.如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞(體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體),篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達(dá))。小麥?zhǔn)莾尚曰,其中的雄蕊和雌蕊同時(shí)成熟。

1)某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的,該植株產(chǎn)生的配子中,含有HVA基因的配子所占比例為________%,該個(gè)體的細(xì)胞在________分裂過(guò)程中,由同源染色體形成四分體,________是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的。在下面細(xì)胞中畫(huà)出T0植株某細(xì)胞四分體時(shí)期的圖像(用兩個(gè)四分體來(lái)表示,標(biāo)出HVA基因)_______

2)假如每對(duì)同源染色體上只能整合一個(gè)HVA基因,鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡(jiǎn)單的方法是________,如果用整合了HVA基因的某植株的花粉給沒(méi)有整合HVA基因的植株授粉,子代中抗旱植株︰不抗旱植株=151,說(shuō)明此植株的體細(xì)胞中整合了________個(gè)HVA基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ABA 是一類(lèi)在植物生活條件不適宜時(shí)的抗逆信號(hào)分子。當(dāng)土壤干旱時(shí),ABA 大量產(chǎn)生并傳送到葉片,作用于保衛(wèi)細(xì)胞,引起氣孔關(guān)閉。

1ABA 還具有的生理作用是_____。如果用放射性 ABA 飼喂葉片,發(fā)現(xiàn)它可以向上運(yùn)輸?shù)角o和向下運(yùn)輸?shù)礁,說(shuō)明它在植物體中的運(yùn)輸不是_____運(yùn)輸。

2)當(dāng)土壤水分脅迫開(kāi)始時(shí),根部與干土直接接觸,刺激合成 ABA 運(yùn)輸?shù)饺~片的木質(zhì)部。在葉片中 ABA 的分布情況如圖:(虛線(xiàn)左右表示不同條件下ABA 的運(yùn)輸情況)

由圖可知,不同水分條件下木質(zhì)部汁液的_____不同。與水分充足相比,水分脅迫時(shí)更有利于 ABA 發(fā)揮作用,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,以此來(lái)降低蒸騰。原因是_________。

3)研究發(fā)現(xiàn)了ABA 引起氣孔關(guān)閉的機(jī)制,當(dāng)胞內(nèi)K+濃度減少時(shí)會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。具體的調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖(示保衛(wèi)細(xì)胞)。

由圖可知,當(dāng) ABA 與質(zhì)膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上受體結(jié)合后,通過(guò)_____兩條途徑來(lái)協(xié)同作用使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)。

4)為進(jìn)一步研究ABA 受體與氣孔關(guān)閉的關(guān)系,研究者用煙草進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及處理分別包括(填選項(xiàng)前的符號(hào))_____。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____,則說(shuō)明 ABA 受體增多能夠加速氣孔的關(guān)閉。

a.野生型煙草植株 b.超表達(dá) ABA 受體基因的煙草植株 c.用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng) d.用加甘露醇的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng) e.定期測(cè)量氣孔的孔徑 f.定期測(cè)量煙草植株的持水力

5ABA 能夠提高作物的抗逆性,有利于作物增產(chǎn)。根據(jù)所學(xué)的生物工程技術(shù),提出生產(chǎn)ABA 的大致思路。

_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種,演化過(guò)程如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.a 表示地理隔離,b 表示自然選擇使種群的基因頻率定向改變,c 表示生殖隔離

B.自然界中物種的形成只能通過(guò) a 到達(dá) c

C.的存在說(shuō)明變異是不定向的

D.物種 1 和物種 2 的基因庫(kù)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法不正確的是(

A.血漿的生化指標(biāo)在一定程度上能反映出機(jī)體的健康狀況

B.乙代表的是組織液其中含尿素、呼吸酶、激素等成分

C.據(jù)圖可知,甲是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴(lài)于機(jī)體的調(diào)節(jié)和各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上,有幾處用火山石壘成的圍堰,漲潮時(shí)海水漫過(guò)圍堰,魚(yú)群隨著潮水進(jìn)入覓食;退潮后,不少魚(yú)蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚(yú)方式具有生態(tài)、保育功能,近年來(lái)該捕魚(yú)方式逐漸消失,慢慢湮沒(méi)在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀(guān)圖。

簡(jiǎn)述圍堰捕魚(yú)的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚(yú)逐漸消失的原因.

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