【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈中各種群一年間的能量變化(單位:百萬千焦/)。請回答下列問題:

種群

同化的

總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給

下一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

69.5

7.0

19.0

45.5

19.0

9.0

1.0

4.5

3.5

1.0

2.5

微量(不計)

(1)圖中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是_______

(2)據(jù)表分析,草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬千焦/年,鼠呼吸消耗的能量為________百萬千焦/年,能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))

(3)科學(xué)家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下,c點時田鼠種群的年齡組成為______型。

(4)田鼠挖洞穴居,能夠改善土壤條件,增加本地原生植物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

【答案】太陽能 熱能 有機(jī)物 71.5 10 18.4 衰退型 間接

【解析】

題圖圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表第一到四營養(yǎng)級,m1、m2分別代表太陽能、呼吸作用產(chǎn)生的熱能。
如圖乙所示隨時間RR=出生率/死亡率)變化情況;
表格表示食物鏈中草、鼠、鷹三個營養(yǎng)級的相關(guān)能量值。據(jù)此信息結(jié)合各小題問題作答。

1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為太陽能、呼吸作用散失的熱能。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是有機(jī)物。
2)據(jù)表分析,草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=傳遞給分解者+傳遞給下一營養(yǎng)級+未被利用的能量=71945.571.5百萬千焦/年;鼠呼吸消耗的能量為同化量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=19910百萬千焦/年,能量從鼠到鷹的傳遞效率為3.5/1918.4%。
3)如圖乙所示,在不考慮遷入、遷出的情況下,田鼠種群數(shù)量在ab之間的變化為持續(xù)增長,c點時田鼠種群的年齡組成為衰退型。
4)田鼠挖洞穴居,能夠改善土壤條件,增加本地原生植物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.甲、乙細(xì)胞均需要RNA聚合酶

B.甲細(xì)胞沒有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

D.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為家族色盲的遺傳圖譜。□表示正常男性。■表示色盲男性!鸨硎菊E浴X表示無色盲基因的染色體。Xb表示具有色盲基因的X染色體。為初生女嬰。請依據(jù)圖示并針對性染色體與色盲遺傳,回答下列問題。

1若不患色盲,則其基因型為________,若患有色盲病,則其基因直接來自親本_____________(填代號);

2的色盲基因來自親本_________(填代號);

3的基因型分別為_________,的基因型分別為 _________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 圖中①②③不能構(gòu)成一個DNA的基本單位

B. DNA復(fù)制時,④的形成需要DNA聚合酶

C. ①和②交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子中堿基對⑨越多,其熱穩(wěn)定性越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,①⑦代表過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.甲代表生產(chǎn)者,丙代表分解者

B.甲同化的總能量等于乙、丙、丁同化能量之和

C.過程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

D.過程⑥⑦中流動的能量以無機(jī)物為載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_______________。

(2)生產(chǎn)者利用_______________能,通過____________________作用,將CO2和H2O合成有機(jī)物并儲存能量,這些能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(3)分解者同化的能量______________(填“能”或“不能”)流向生產(chǎn)者;生產(chǎn)者不同于分解者的能量去向是____________________;與其他營養(yǎng)級的生物相比,最高營養(yǎng)級生物同化的能量的去向中不包括_____________________。

(4)下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_____________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.“標(biāo)志(記)重捕法”是動物種群密度調(diào)查中的一種常用的取樣調(diào)查法:在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中,捕獲一部分個體(M)全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放,經(jīng)過一段時間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)記個體數(shù)(m)占總捕獲數(shù)(n)的比例,估計該種群的數(shù)量(N)。某研究機(jī)構(gòu)對我國北方草原上一種主要害鼠——布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查樣方總面積為2 hm21 hm2="10" 000 m2),隨機(jī)布設(shè)100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。

捕獲數(shù)/

標(biāo)記數(shù)/

雌性個體數(shù)

雄性個體數(shù)

初捕

32

32

14

18

重捕

36

4

18

18

1)假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等,寫出樣方中種群總數(shù)(N)的計算公式________________

2)該草地布氏田鼠的平均種群密度為_________/hm2。事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏________

3)綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)為_____________

4)在上述調(diào)查的同時,還對樣方中布氏田鼠的洞口數(shù)進(jìn)行了調(diào)查(假設(shè)樣方中只有這一種鼠),平均每100 m23.6個洞口,洞口數(shù)與田鼠數(shù)的比例關(guān)系為______________

.下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。試回答下列有關(guān)問題:

1)圖中①代表的生理過程是___________________,圖中②代表的能量主要以__________________形式儲存。

2)該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是_______________kJ/m2.y。

3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為__________

4)試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因:_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于種群特征的概念圖,據(jù)此所做分析錯誤的是(  )

A. 種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征

B. 利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④

C. 預(yù)測一個種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③

D. 寒假期間某大學(xué)城人口數(shù)量取決于①、②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案