組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 胰島素分泌量 |
1 | 口服一定量的葡萄糖 | ++++++++++ |
2 | 靜脈注射與第1組等量的葡萄糖 | ++++ |
3 | 切除通向小腸的神經(jīng),只留下血管,口服與第1組等量的葡萄糖 | ++++++ |
分析 血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,其主要作用的激素是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素.胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,它主要通過(guò)抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解、促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等方式來(lái)降低血糖;而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來(lái)升高血糖.
解答 解:(1)假設(shè)一,胰島素的分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),則血糖會(huì)刺激下丘腦的神經(jīng)中樞,通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,引起胰島素的分泌.
假設(shè)二,胰島素的分泌是通過(guò)體液調(diào)節(jié),則在葡萄糖的刺激下,小腸細(xì)胞可能分泌某種(化學(xué))物質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,引起胰島素的分泌.
(2)據(jù)表分析,第二組實(shí)驗(yàn)?zāi)M假設(shè)一,第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)M假設(shè)二,第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)M假設(shè)三,第二三組的結(jié)果胰島素的分泌均低于第一組,即第3組沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí),胰島素分泌量增加,但增加量不及第1組(第3組的胰島素分泌量多于第2組少于第1組),故實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)三.
(3)胰高血糖素原的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),其分泌需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.基因與性狀之間并不都是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 胰島B 產(chǎn)生/分泌某種(化學(xué))物質(zhì)/激素
(2)假設(shè)三 第3組沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí),胰島素分泌量增加,但增加量不及第1組(第3組的胰島素分泌量多于第2組少于第1組)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 一一對(duì)應(yīng)(線(xiàn)性)
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為背景主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)-體液發(fā)生的理解與應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaaXb、Y、Y | B. | aXb、Y、Y | C. | AaY、AaY、AaaXb | D. | Xb、AaY、AaY |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因YyRr的個(gè)體與YYRr的個(gè)體雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,子代的基因型有( )
A.2種 B.4種 C.6種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是( )
A.種植雜交水稻所得到的種子來(lái)年可大規(guī)模用于生產(chǎn)
B.通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C.誘變育種可提高突變頻率,降低有害突變的概率
D.通過(guò)雜交育種的方法獲得穩(wěn)定遺傳的目的植株,在子二代中即可出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡和壞死均受基因的控制
B.衰老的細(xì)胞,其化學(xué)成分不再更新
C.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)中心體,故以無(wú)絲分裂方式增殖
D.造血干細(xì)胞是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞,其全能性較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期所占的時(shí)間 | B. | G1期所占的時(shí)間 | ||
C. | G2期所占的時(shí)間 | D. | M期所占的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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