19．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）
A．農(nóng)業(yè)害蟲快速產(chǎn)生抗藥性是由于基因突變的頻率提高
B．所有物種的形成，都是經(jīng)過長期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
C．自然選擇必然改變種群的基因頻率，但不會(huì)改變種群的基因型頻率
D．生物適應(yīng)環(huán)境的性狀的形成大多是變異后再經(jīng)長期自然選擇的結(jié)果

分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

解答 解：A、農(nóng)業(yè)害蟲快速產(chǎn)生抗藥性是由于人類使用農(nóng)藥后人工選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、物種的形成，不一定經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體生物的形成，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇必然改變種群的基因頻率，也會(huì)改變種群的基因型頻率，C錯(cuò)誤；
D、生物適應(yīng)環(huán)境的性狀的形成大多是變異后再經(jīng)長期自然選擇的結(jié)果，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．進(jìn)行有性生殖的生物體，維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過程是（　　）
A．染色體的復(fù)制和分離B．有絲分裂和減數(shù)分裂
C．有絲分裂和受精作用D．減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的物質(zhì)組成發(fā)生改變
B．衰老的細(xì)胞中自由水：結(jié)合水的比值下降
C．凋亡的細(xì)胞中并非所有酶的活性都下降
D．癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于抑癌基因突變成為原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜
B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C．細(xì)胞核是mRNA合成的主要場所
D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)缸．水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖分析問題．

（1）從能量流動(dòng)的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在有光（或散射光）的地方才能長期維持下去．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物．圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物（或含碳的有機(jī)物）．
（3）圖2中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是甲→環(huán)境中的CO2 （用圖2中文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B．圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C．環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
D．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．糖酵解指葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)降解成丙酮酸的過程，過程如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的糖酵解過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B．糖酵解過程既有ATP的產(chǎn)生也有ATP的消耗
C．糖酵解過程中產(chǎn)生了還原型輔酶II
D．該過程釋放的能量大部分以熱能散失去

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）該圖是DNA片段的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）1，2，3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（3）3有2種，中文名稱分別是胞嘧啶、鳥嘌呤．
（4）DNA分子中3和4是通過氫鍵連接起來的．
（5）DNA被徹底地氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4（用序號(hào)表示）．
（6）已知在DNA分子的一條單鏈中 $\frac{（A+C）}{（T+G）}$=m，這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是1；如果在DNA的一條單鏈中$\frac{（A+T）}{（C+G）}$=n，則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是n．如果DNA分子一條鏈中A點(diǎn)15%，互補(bǔ)鏈中A占25%，則整個(gè)DNA分子中A占20%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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