【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，還是將生長(zhǎng)素分解，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了

B. 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度

D. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

【答案】C

【解析】

若單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，則生長(zhǎng)素含量①=②，③<④，且③<①=②<④。若單側(cè)光引起生長(zhǎng)素的分解，則生長(zhǎng)素的含量①=②，③<④，且③<①=②=④。

A、如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說(shuō)明瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量為③<①=②=④，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了，A正確；

B、瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，是因?yàn)樯L(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，B正確；

C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否有單側(cè)光，C錯(cuò)誤；

D、如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說(shuō)明瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量為③<①=②<④，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是果酒、果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程以及某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒、果醋發(fā)酵裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌__________。

（2）沖洗的主要目的是__________，沖洗時(shí)應(yīng)特別注意不能__________，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在________時(shí)連接充氣泵；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在________條件下，用________試劑檢驗(yàn)是否呈現(xiàn)灰綠色。

（4）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸，此過(guò)程發(fā)酵溫度需要控制在________，反應(yīng)方程式為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.圖中曲線從b點(diǎn)到f點(diǎn)表示植物在積累有機(jī)物

B.玻璃罩內(nèi)O2的含量在f點(diǎn)以后又開(kāi)始出現(xiàn)下降

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞的部分氣孔關(guān)閉

D.若玻璃罩內(nèi)的CO2始終滿足消耗需求，則與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)的C3化合物含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后，河水又恢復(fù)了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú)，丁為1種水鳥(niǎo)，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向)，圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動(dòng)途徑，該條途徑是：_____________________。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是___________________________的途徑。(選填生態(tài)系統(tǒng)的三大功能)

(2)圖1所示食物網(wǎng)中，次級(jí)消費(fèi)者是_________，丁與丙之間的種間關(guān)系是_____________。

(3)根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有____________。

(4)結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率_________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)7.6%。

(5)經(jīng)檢測(cè)，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測(cè)此農(nóng)藥含量最高的物種是________。

(6)從生物學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些種類的糖尿病是由自身的一些抗體導(dǎo)致的，病理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由自身抗體導(dǎo)致的疾病屬于自身免疫病

B. 圖示中漿細(xì)胞一定來(lái)自B細(xì)胞的增殖分化

C. 在血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器

D. Y1、Y2、Y3導(dǎo)致的糖尿病中，①②可以通過(guò)注射胰島素來(lái)緩解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群的數(shù)量和性比（♀:♂）進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率

B.可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)

C.社鼠雌性個(gè)體在秋冬季環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體

D.社鼠種群密度較低時(shí)較高性比（♀:♂）利于種群密度恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗利尿激素(ADH)又稱加壓素，如圖表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制(字母A、B、C表示體液，Ⅰ、Ⅱ表示過(guò)程)。

（1）據(jù)圖分析，抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水的重吸收的機(jī)制是：改變細(xì)胞中某些酶的活性，一方面促進(jìn)水通道蛋白的合成；另一方面促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而增加細(xì)胞膜上_______________。當(dāng)食物過(guò)咸時(shí)，過(guò)程Ⅱ會(huì)___________(“加強(qiáng)”或“減弱”)。

（2）尿量超過(guò)3L/d稱為尿崩。假設(shè)尿崩癥僅與抗利尿激素有關(guān)，則引起尿崩常見(jiàn)的機(jī)理有二：一是抗利尿激素分泌量不足；二是_______________________________。

（3）上圖中所示腎小管的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流和__________________的功能。

（4）若正常成年人血液中抗利尿激素含量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，則c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性_________，導(dǎo)致血漿滲透壓降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)珠江三角洲某地�；~(yú)塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

珠江三角洲某地�；~(yú)塘的能流簡(jiǎn)圖（單位：MJ/hm2·a）

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，魚(yú)屬于______________。魚(yú)塘中不同魚(yú)類分布在不同水層，例如鰱魚(yú)生活在上層，草魚(yú)在中下層，青魚(yú)在底層，這體現(xiàn)了群落的______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量是______________MJ/hm2·a，能量在桑、蠶間的傳遞效率約為______________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖所反映出的生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

（4）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用蠶糞養(yǎng)魚(yú)，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析這種設(shè)計(jì)的好處是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，II組不做處理，分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜

C.一天中有機(jī)物總量最少的是f點(diǎn)

D.在dg對(duì)應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理，可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案