【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示，下列說法正確的是

A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在c點(diǎn)有機(jī)物最輕

C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析：該題是凈光合作用速率隨時(shí)間變化而變化的曲線，由于時(shí)間變化光照強(qiáng)度發(fā)生變化，甲植物a點(diǎn)凈光合速率為0，該點(diǎn)光合作用速率與呼吸作用速率相等，e點(diǎn)之后只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，全天無光合午休；乙植物在一晝夜中凈光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線，6時(shí)和18時(shí)，凈光合速率為0，該點(diǎn)光合作用速率與呼吸作用速率相等，c點(diǎn)表示乙植物的光合午休現(xiàn)象，原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。

A、甲植株a點(diǎn)凈光合作用為0，此時(shí)光合作用速率與呼吸速率相等，甲植株在a點(diǎn)之前進(jìn)行光合作用，只是a點(diǎn)之前光合作用速率小于呼吸速率，A錯(cuò)誤；
B、乙植株在a點(diǎn)之前呼吸大于光合，一直消耗有機(jī)物，故a點(diǎn)有機(jī)物最輕，B錯(cuò)誤；

C、分析題圖可知，bc下降的原因是乙植株氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，de段下降的原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP數(shù)量逐漸減少，C錯(cuò)誤；
D、b～d段，乙曲線的變化為植物的“午休現(xiàn)象”，是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低導(dǎo)致，甲植物可能不存在“午休現(xiàn)象”或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無法關(guān)閉，有更強(qiáng)的利用CO2的能力，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ 洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

【1】①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有_________________；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是________________________________。

【2】④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察右上方細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是________________________________。

【3】請(qǐng)描述C步驟的操作過程__________________________________；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是_________________，在圖中⑥處充滿著__________，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是__________________________。

Ⅱ 取某動(dòng)物的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)（進(jìn)行有絲分裂）。在培養(yǎng)過程中，利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果：

【4】利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，其被標(biāo)記物是________。該細(xì)胞的細(xì)胞周期（T）為_______h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某神經(jīng)纖維受到刺激后膜電位變化情況。神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位與通道蛋白關(guān)系緊 密。Na+—K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種常見載體，能催化 ATP 水解，每消耗 1 分子的 ATP，就可以逆濃度梯 度將 3 分子的Na+泵出細(xì)胞外，將 2 分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)，其結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列根據(jù)上述資料作出的 分析，正確的是( )

A.圖甲中靜息電位的維持是 Na+持續(xù)外流的結(jié)果

B.圖甲中 be 段，Na+通過通道蛋白內(nèi)流需要消耗 ATP

C.圖乙中隨著溫度逐漸提高，Na+—K+泵的運(yùn)輸速率先增大后穩(wěn)定

D.Na+—K+泵對(duì)恢復(fù)靜息電位，維持膜內(nèi)高 K+、膜外高 Na+的離子分布有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　�。�

A.在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道面等結(jié)構(gòu)

B.該圖所示的細(xì)胞分裂過程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組

C.該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期

D.此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成的

B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色

C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程

D.在低倍鏡下找到物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物部分物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①發(fā)生在葉綠體中，過程③發(fā)生在線粒體中

B. 過程①產(chǎn)生NADH，過程③消耗NADPH

C. 若葉肉細(xì)胞中過程②速率大于過程③，則植物干重增加

D. 過程③中ATP的合成與放能反應(yīng)相聯(lián)系，過程④與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲�。晨茖W(xué)研究小組將產(chǎn)生纖維素酶的菌株，通過誘變和篩選獲得可產(chǎn)生纖維素酶的新菌株，并比較了新、舊菌株所產(chǎn)纖維素酶的活性．其誘變篩選過程如下

【1】圖中誘變常用的物理方法是_____．圖中篩選過程相當(dāng)于自然界的_____

【2】由于菌株突變的方向是_____，因此2號(hào)培養(yǎng)基是_____（按功能分），其成分中應(yīng)用_____作為碳源．

【3】培養(yǎng)基通常采用121℃滅菌的原因是_____．劃線法中使用的接種針一般采用_____方法滅菌．

【4】圖中提取纖維素酶的方法可采用酶工程中_____技術(shù)獲得．

為了比較新、舊菌株產(chǎn)生的纖維素酶的活性大小，研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

第一步

加入適量PH7.5緩沖液

加入等量纖維素酶（舊）溶液（PH7.5緩沖液配制）

加入等量纖維素酶（新）溶液（PH7.5緩沖液配制）

第二步

加等量纖維素溶液

第三步

37℃水浴保溫一小時(shí)

第四步

第五步

觀察現(xiàn)象

【5】第四步是_____，最后以_____為依據(jù)判斷出纖維素酶的活性大�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)定到電位變化

B. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射

C. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。

【1】口蹄疫病毒的VP1蛋白進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為_____�？谔阋卟《镜倪z傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPⅠ基因可用_____的方法合成DNA，再用限制性核酸內(nèi)切酶將VPⅠ基因片段切下。

【2】如圖2所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下 VPI目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E－F區(qū)域 (0.2kb)，那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2______。

A．能被E切開

B．能被E切開但不能被F切開

C．能被F切開

D．能被F切開但不能被E切開

E．既能被E切開也能被F切開

【3】已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb，限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)0.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)圖4所列酶切結(jié)果判斷VPI目的基因的大小為____kb；并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在答題紙的圖3中。___

【4】上述目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是____。圖1過程中過程⑤⑥⑦利用的原理是_____，其中過程⑥培養(yǎng)基中除了加入各種必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素外，還需要添加________篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

【5】獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的_____的數(shù)量。為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)兩組對(duì)照，分別注射______和_______。

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