4.治療性克隆是指把患者體細(xì)跑的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請(qǐng)回答下列問題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上,具有(發(fā)育的)全能性.將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期,從該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性,而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境.
(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功.得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量減少.

分析 胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
其特點(diǎn)是:具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞;另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.

解答 解:(1)胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期,從該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)若在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸,環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料,因?yàn)槿苄愿撸?xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)由于卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境,故科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性.
(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功.得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量減少.
故答案為:
(1)胚胎干細(xì)胞   (發(fā)育的)全能性    囊胚    內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(2)分化誘導(dǎo)因子    選擇性表達(dá)
(3)體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性,而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境
(4)葡萄糖     在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量減少

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞分化、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)等有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一雜合子Dd植株自交時(shí),含有隱性基因的配子的花粉有25%的死亡率,則自交后代的基因型比例為( 。
A.1:1:1B.4:4:1C.4:7:3D.1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)的分裂,下列敘述正確的是( 。
A.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
B.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
C.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述正確的是(  )
A.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
B.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
C.在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基是通過氫鏈連接的
D.含腺嘌呤22%的DNA比含胞嘧啶20%的DNA耐熱性高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是光合作用過程的圖解,說法正確的是(  )
A.圖中A代表色素,其功能是吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能
B.圖中H和I階段分別發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.圖中D是ATP,它可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.圖中F為C5,它與CO2結(jié)合后生產(chǎn)1分子C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
B.體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體
C.六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體
D.八倍體小黑麥花藥離體培育成的個(gè)體是含有4個(gè)染色體組的單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)證明,餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí),葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí),葡萄糖仍能被迅速地吸收.絨毛上皮細(xì)胞主要以下列哪種方式吸收葡萄糖(  )
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)下列物質(zhì)中,屬于氨基酸的是( )

A.

B.

C.NH2﹣CH2﹣CH2OH

D.NH2﹣CH2﹣COOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案