A. | 雄配子數(shù)量多于雌配子數(shù)量 | B. | 雌配子數(shù)量多于雄配子數(shù)量 | ||
C. | 雄配子種類數(shù)多于雌配子種類數(shù) | D. | 雌配子種類數(shù)多于雄配子種類數(shù) |
分析 1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、一個精原細胞減數(shù)分裂可形成4個精子,而一個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細胞.
解答 解:基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離,基因型為Aa的植株能產(chǎn)生兩種比例相等的雄性配子(即A:a=1:1),也能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子(即A:a=1:1),但雌雄配子之間沒有特定數(shù)量上的聯(lián)系,且根據(jù)減數(shù)分裂的特點可知,雄配子數(shù)量遠多于雌配子.因此,雄配子數(shù)量多于雌配子數(shù)量,雄配子種類數(shù)與雌配子種類數(shù)相同.
故選:A.
點評 本題考查基因分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子;識記減數(shù)分裂的結(jié)果,明確雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶能降低反應(yīng)的活化能 | B. | 酶能供給反應(yīng)物能量 | ||
C. | 酶改變了反應(yīng)的途徑 | D. | 酶改變了產(chǎn)物的性質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠離A的高能磷酸鍵容易水解 | |
B. | ATP的化學(xué)元素組成包括C、H、O、N、P | |
C. | 細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源物質(zhì) | |
D. | ATP中的A與構(gòu)成RNA的堿基A代表的含義相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期紡錘體的形成方式 | B. | 末期細胞質(zhì)的分裂方式 | ||
C. | 間期結(jié)束時染色體數(shù)目加倍 | D. | 染色體復(fù)制后平均分配 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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