A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)題意分析可知:在細(xì)胞分裂過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量在間期復(fù)制加倍,在末期減半.如果是有絲分裂,分裂后核中DNA與親代細(xì)胞相等;如果是減數(shù)分裂,分裂后核中DNA是親代細(xì)胞的一半.
解答 解:A、曲線開(kāi)始突然加倍,后逐漸減少,不可能是細(xì)胞中DNA的變化,A錯(cuò)誤;
B、曲線開(kāi)始有逐漸增加的現(xiàn)象,后連續(xù)減半兩次,但沒(méi)在畫(huà)出分裂結(jié)束后DNA數(shù)目,B錯(cuò)誤;
C、曲線中DNA沒(méi)有復(fù)制加倍,C錯(cuò)誤;
D、曲線開(kāi)始有逐漸增加的現(xiàn)象,分裂結(jié)束后,DNA數(shù)目與親代細(xì)胞相等,說(shuō)明是有絲分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)目變化的曲線,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律、減數(shù)分裂程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,要求考生識(shí)記有絲分裂和細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行
B.該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素
C.消耗該氣體的生理過(guò)程,不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響
D.能發(fā)生題中所述的生理過(guò)程的細(xì)胞,一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理來(lái)維持其相同的生理環(huán)境,這為胚胎的收集提供了可能 | |
B. | 圖中剛采集的新鮮精子應(yīng)當(dāng)放在保溫瓶中(生理鹽水)存放 | |
C. | 超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等 | |
D. | 胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞 | |
B. | 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),得到胚狀體或叢芽 | |
C. | ②→③的再分化過(guò)程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂 | |
D. | ①→③的培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 | |
B. | 分裂間期占細(xì)胞周期中的大部分時(shí)間 | |
C. | 分裂間期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 | |
D. | 分裂期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄配子數(shù)量多于雌配子數(shù)量 | B. | 雌配子數(shù)量多于雄配子數(shù)量 | ||
C. | 雄配子種類數(shù)多于雌配子種類數(shù) | D. | 雌配子種類數(shù)多于雄配子種類數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有血漿有運(yùn)輸激素的作用 | |
B. | 只有淋巴才是淋巴細(xì)胞的生存環(huán)境 | |
C. | 血紅蛋白主要存在于血漿中 | |
D. | 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中的①②③分別指的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在真核細(xì)胞內(nèi),①②只能發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 過(guò)程②需要DNA聚合酶的催化 | |
C. | 完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率(短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)) | |
D. | 若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含青霉素的全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和染色體中都含有蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 不同的DNA空間結(jié)構(gòu)不同,所以DNA具有多樣性 | |
C. | 溶酶體、細(xì)胞核都含有脂質(zhì)成分 | |
D. | 葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中氧化分解 |
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