A. | 太空育種能培育出新物種 | |
B. | 雜交育種的原理是基因分離 | |
C. | 單倍體育種能明顯縮短獲得純合單倍體的年限 | |
D. | 三倍體無子西瓜通過無性生殖能保持無子性狀 |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 八倍體小黑麥 | 三倍體無籽西瓜、抗病植株的育成 |
解答 解:A、太空育種能培育新品種,但不能培育出新物種,A錯誤;
B、雜交育種的原理是基因重組,B錯誤;
C、單倍體育種能明顯縮短育種年限,但單倍體育種最終獲得的不是單倍體,C錯誤;
D、三倍體無子西瓜可通過無性生殖能保持無子性狀,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記幾種常見的育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點及實例等,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期的一條染色體含有( )
A.四個雙鏈DNA分子 B.二個雙鏈DNA分子
C.二個單鏈DNA分子 D.一個雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上述過程利用了動物體細胞融合技術(shù) | |
B. | 上述過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性 | |
C. | 胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行 | |
D. | ①、②過程有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是 .
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦ ;⑨ .
(3)小分子C和D的差別是 .
(4)對小分子A進行鑒定使用什么試劑? ,小分子E大約有 種,不同分子E的區(qū)別在于 不同.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變 | |
B. | 生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄 | |
C. | 誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子 | |
D. | 單倍體育種可明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線.若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下分析正確的是( )
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.pH=c時,e點為0
C.溫度降低時,e點不移動,d點右移
D.H2O2量增加時,e點不移動,d點左移
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D | B. | 乙烯利 | C. | 生長素 | D. | α-萘乙酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特實驗證明生長素的存在,并從植物中首次提取出了吲哚乙酸 | |
B. | 生長素的發(fā)現(xiàn)使人認識到,植物的向光性是生長素分布不均造成的 | |
C. | 側(cè)芽生長素濃度低于頂芽,從而使頂芽優(yōu)先生長,表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢 | |
D. | α-萘乙酸、2,4-D和生長素有相似的生理效應(yīng),因此都稱為植物激素 |
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