【題目】據(jù)下列圖示回答下面的問題。

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看,甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的理由是__________________________________________________。

(2)從生物的代謝類型上看,甲細(xì)胞內(nèi)含有________________,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物;乙中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)________________生活的異養(yǎng)生物。

(3)甲、乙、丙共有的結(jié)構(gòu)有________________,這說(shuō)明了細(xì)胞的________性。

(4)甲和乙中的DNA主要存在于結(jié)構(gòu)_______________

【答案】甲和乙 甲和乙無(wú)成形的細(xì)胞核,而丙有 藻藍(lán)素 葉綠素 腐生 寄生 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等 統(tǒng)一 擬核

【解析】

考點(diǎn)是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,考查識(shí)圖和基本知識(shí)的掌握情況。

(1)甲是藍(lán)藻,乙是細(xì)菌,丙是動(dòng)物細(xì)胞,所以屬于原核細(xì)胞的是甲和乙,屬于真核細(xì)胞的是丙。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,甲乙沒有而丙有。

(2)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物;細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)型,有的生活在其它生物的體表或體內(nèi)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于寄生;有的從死亡的動(dòng)植物遺體或排泄物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于腐生。

(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)都有核糖體,都有遺傳物質(zhì)DNA等,這說(shuō)明了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

(4)原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,DNA主要的分布區(qū)域稱作擬核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體三種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在體溫調(diào)節(jié)中,寒冷刺激可使下丘腦分泌一種激素,作用于垂體從而促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)來(lái)提高體溫,則腺體A是器官。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦合成和分泌的激素增加,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)對(duì)水分的重吸收。
(3)①某人突然掉進(jìn)冰窟中,身體的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺的神經(jīng)中樞位于。產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,而不能反向的原因是。下丘腦和垂體產(chǎn)生的激素都作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞,而腺體A產(chǎn)生的激素沒有特定的靶細(xì)胞,這與細(xì)胞表面的物質(zhì)有關(guān)。
②Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷不能產(chǎn)生而引起的,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由自身遺傳物質(zhì)決定的,針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)PstⅠ的識(shí)別序列為﹣GACGTC﹣.如果用此酶切割DNA,則形成的能“粘連”起來(lái)兩段DNA片段為
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),需要酶和酶參與.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)培養(yǎng)基中的青霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng).若利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有 , 重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,原因是
(4)由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉,采用的是技術(shù).將培育的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉進(jìn)行無(wú)性繁殖,在產(chǎn)生的后代中檢測(cè)各單株的抗病性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有少數(shù)植株表現(xiàn)為不抗病,造成這一結(jié)果最可能的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種生物,屬于原核生物的是

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 變形蟲 D. 水綿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,正確的是(  )

A. 種群內(nèi)的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 群落內(nèi)的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 影響群落中動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物

D. 修整過的草坪只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬候鳥秋天飛到南方越冬,使群落的組成發(fā)生了變化。這體現(xiàn)了群落的( )
A.時(shí)間結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.向光彎曲生長(zhǎng)
D.分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種子的黃色(Y)和綠色(y)、圓粒(R)和皺粒(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。下列基因型中屬
于純合子的是( )
A.YyRr
B.YYRr
C.YYRR
D.YyRR

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,ad代表4種動(dòng)物;圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,A~C代表能量。

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑主要是(填生理過程),碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是。
(2)請(qǐng)寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)):。
(3)圖二中B的含義為;若A中能量為m,B中能量為n,鼠的天敵同化的能量為p,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為。
(4)每年的旱季來(lái)臨時(shí),草原的部分食草動(dòng)物會(huì)遷徙到水草豐富的地帶,這一過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取細(xì)胞生理狀態(tài)一致的紫色洋蔥外表皮,制成甲、乙、丙三組臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,移動(dòng)裝片,使視野全為紫色,然后分別用質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液處理,一段時(shí)間后都用清水再處理.實(shí)驗(yàn)過程中視野里紫色部分的面積占整個(gè)視野面積的比例變化如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a曲線說(shuō)明細(xì)胞既可以發(fā)生質(zhì)壁分離,又可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B. c曲線表明細(xì)胞可能由于過度失水而死亡

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.2g/mL

D. a、b、c三曲線分別代表乙組.甲組和丙組

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