19．如圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的A和D．
（2）能量使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成與分解過程．
（4）如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量，采取如下措施，請(qǐng)對(duì)其中錯(cuò)誤的說法加以改正，填寫在后面的空格中．
a．徹底捕殺次級(jí)消費(fèi)者徹底捕殺──適當(dāng)捕殺．
b．大量繁殖牛、羊大量繁殖──適當(dāng)繁殖．
c．大量減少分解者減少分解者──增加分解者．

分析 1、分析題圖：A是生產(chǎn)者；B、C是消費(fèi)者；D是分解者．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本化學(xué)元素不斷地進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程．

解答 解：（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的生產(chǎn)者和分解者，即A和D．
（2）碳元素能夠不斷地在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成與分解過程．
（4）a、徹底捕殺次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)該改為適當(dāng)捕殺，因?yàn)榇嬖谥妒痴邔?duì)于牛羊來說可以淘汰體質(zhì)弱的個(gè)體，有利于物種的繁衍；
b、大量繁殖牛羊應(yīng)該改為適當(dāng)繁殖，因?yàn)橹挥泻侠淼睦貌菰拍軐?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；
c、大量減少分解者應(yīng)改為增加分解者，這樣可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：
（1）A     D         
（2）生物群落和無機(jī)環(huán)境
（3）固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放
（4）a．徹底捕殺──適當(dāng)捕殺  b．大量繁殖──適當(dāng)繁殖      c．減少分解者──增加分解者

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)．意在考查學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力，識(shí)圖能力，獲取信息的能力，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問題：
材料一“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“一”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．
（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）器官甲是下丘腦；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．
（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少（填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖（血糖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進(jìn)入生物群落的，其中碳元素是以有機(jī)物 的形式在生物群落中傳遞的．而在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以C02形式進(jìn)行循環(huán)．碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過呼吸用將有機(jī)物分解成了無機(jī)物．
（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于（填“大于”、“等于”、“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化．
（4）若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量，理論上圖中小型食肉動(dòng)物可獲得的能量范圍為1-4kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．海蘭褐為現(xiàn)在多數(shù)養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的主要產(chǎn)蛋雞，年產(chǎn)蛋量可以超過300個(gè)；其產(chǎn)蛋量會(huì)受到光照時(shí)間的影響，作用機(jī)理如圖所示．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合題中的信息，請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)A中的細(xì)胞具有（神經(jīng)）傳導(dǎo)和分泌（激素）的功能；激素b為促性腺激素．圖中體現(xiàn)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液（激素）調(diào)節(jié)．
（2）上述過程中，激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制包括分級(jí)調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是適當(dāng)延長光照時(shí)間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，錯(cuò)誤的分析是（　　）
A．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素
B．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制
C．若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增加時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D．當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將4株長勢相同，具有頂芽的健壯植株分別進(jìn)行如下處理，其中哪種處理辦法最有利于側(cè)芽發(fā)育成枝條（　�。�
A．去頂芽后，在斷口上放一瓊脂小塊
B．去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C．不去頂芽，在側(cè)芽上放一含低濃度生長素的瓊脂
D．不去頂芽，在頂芽上放一含生長素的瓊脂小塊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)糖類和油脂的元素組成的敘述中，正確的是（　�。�
A．都只含C、H、O三種元素，且油脂中氧原子含量較糖類少
B．淀粉、纖維素是由葡萄糖和果糖形成的兩大類多糖
C．糖類含C、H多，氧化時(shí)耗氧多
D．油脂含C、H多，儲(chǔ)存能量多，氧化時(shí)耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．

（1）圖1為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過程的模板是①（填序號(hào)），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同？相同．
（2）圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸．完成遺傳信息表達(dá)的是bc（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶，能特異性識(shí)別②的分子是tRNA或⑤；寫出由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．反射弧的五個(gè)組成部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器．

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