利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久.地窖中的CO2濃度較高,有利于(  )
A、降低呼吸強(qiáng)度
B、降低水分吸收
C、促進(jìn)果實(shí)成熟
D、促進(jìn)光合作用
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:細(xì)胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.
解答: 解:影響細(xì)胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度(CO2濃度或N2濃度)和水分,用地窖貯藏種子、果蔬,是由于地窖中的CO2濃度較高,可以抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸速率的因素,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋日常生活中的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
 
;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 

(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥,結(jié)果如下表:
播種量的比例 收獲種子的產(chǎn)量
大麥 燕麥 大麥 燕麥
0.2
0.4
0.6
0.8
0.8
0.6
0.4
0.2
42
81
98
105
133
56
32
13
如果在溫室中,混合播種50%的大麥和50%的燕麥,其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展,若干年后溫室中的植株數(shù)( 。
A、大麥和燕麥各占一半
B、大麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于燕麥
C、燕麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大麥
D、大麥和燕麥均減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在無(wú)氧條件下,高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成( 。
A、CO2和H2O
B、CO2和酒精
C、乳酸
D、丙酮酸和CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為精子運(yùn)動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是( 。
A、中心粒B、線粒體
C、高爾基體D、溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
B、心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
C、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
D、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中(  )
①受精作用
②病毒的增殖過(guò)程   
③蛙紅細(xì)胞的無(wú)絲分裂 
④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合 
⑤細(xì)胞的融合  
⑥翻譯  
⑦逆轉(zhuǎn)錄.
A、②③④⑥⑦B、①③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、②③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖若o表示某精子,那么圖中細(xì)胞不屬于該精子形成過(guò)程的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

裸藻可作為水體污染的指示生物,體內(nèi)含有葉綠體,將它放在黑暗條件下,在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中也可繁殖,這說(shuō)明裸藻(  )
A、不能進(jìn)行光合作用
B、在無(wú)光條件下也能進(jìn)行光合作用
C、是異養(yǎng)生物
D、既能進(jìn)行自養(yǎng)生活,又能進(jìn)行異養(yǎng)生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案