以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖．下列分析正確的是（ ）

A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一組“金絲雀草虉”胚芽鞘的實驗，每項實驗處理方法不同，其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是（ ）

A．2與3 B．1與2 C．1與3 D．2與4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．火雞有時能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體．其中有這兩種可能的機制：①卵細胞與來自相同次級卵母細胞的一個極體受精；②卵細胞與來自同一初級卵母細胞產(chǎn)生的三個極體中的一個隨機結合形成合子，請預期每一種假設機制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值（性染色體組成為WW的個體不能成活）（　�。�
A．①雌：雄=1：1；  ②雌：雄=2：1B．①全雌性；   ②雄：雄=4：1
C．①雌：雄=1：1；  ②雌：雄=2：1D．①全雄性；   ②雌：雄=4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗，樣液產(chǎn)生紫色反應，經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測，無橘黃色反應．該樣品可能是（ ）

A．無糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶

C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項中，屬于活細胞的是（ ）

A．木纖維 B．甲狀腺激素

C．花粉 D．血漿蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學要探究小麥的生長是否需要鎂，請你幫他完善實驗方案并回答相關問題：

（1）提出問題：小麥的生長需要鎂嗎？

（2）作出假設：

（3）實驗步驟：．①配制適量種類齊全的完全培養(yǎng)液裝入甲試管中

②配制 裝入乙試管中

③取等量的生長狀況相同的健壯的小麥幼苗分別培養(yǎng)于甲和乙試管中，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況．

（4）實驗結果：甲試管中的小麥幼苗 ，乙試管中的小麥幼苗 ．

（5）結果分析：乙試管中的小麥幼苗出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：缺鎂導致 ．

（6）得出結論：

（7）思考：為了使這個實驗更加嚴謹，更加具有說服力，還應該如何操作？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在內(nèi)質網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（ ）

A．4 B．2 C．1 D．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表．對表的推斷或解釋不正確的是（ ）

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g•ml﹣1蔗糖溶液

x

無變化

質壁分離復原

②

0.5g•ml﹣1蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1mol•l﹣1KNO3溶液

質壁分離

質壁分離復原

z

④

1mol•l﹣1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A．x為質壁分離，因為細胞滲透失水

B．y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖，IⅠ2不攜帶致病基因．若個體Ⅲ1與Ⅲ2婚配，其子女中攜帶者的概率是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案