3．如圖為某生物體細胞中染色體組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該生物肯定是二倍體
B．一個染色體組中含有同源染色體
C．一個染色體組中含有兩條染色體
D．一個染色體組中含有生物體生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

分析 1、根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷染色體組的方法：
①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；
②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體．
2、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．

解答 解：A、細胞中含有2個染色體組，如由受精卵發(fā)育而來為二倍體，如果由配子發(fā)育而來為單倍體，A錯誤；
B、一個染色體組中不含同源染色體，B錯誤；
C、一個染色體組中含有三條染色體，每種形態(tài)各一條，C錯誤；
D、一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，D正確．
故選：D．

點評 本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了染色體組的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是理解單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細胞發(fā)育而來的生物．如果親代是多倍體生物，則單倍體生物也可能含有多個染色體組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述中，錯誤是（ ）

A．核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同

B．在人體不同細胞中（除成熟的紅細胞）都含有8種核苷酸、5種堿基

C．RNA結(jié)構(gòu)沒有DNA穩(wěn)定，是因為它的②與③之間形成的鍵與DNA的不同

D．DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是

A．主動運輸 B．自由擴散 C．胞吞 D．胞吐

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠流長。請回答下列問題：

（1）果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類 (呼吸類型)微生物。

（2）溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件。利用酵母菌，發(fā)酵制作葡萄酒時一般將溫度控制在 。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是 。隨著酒精度數(shù)的提高，紅葡萄皮的 也進入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。在_______ 的發(fā)酵條件中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

（3）醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。實驗表明，醋酸菌對氧氣的含量 。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)?u> ，再進一步轉(zhuǎn)變為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體膝跳反射示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．敲擊髕骨下韌帶，在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B．敲擊髕骨下韌帶，在1、2、3處均能檢測到動作電位

C．伸肌和屈肌在反射中作用效果相反，有利于維持動作協(xié)調(diào)

D．膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$與質(zhì)粒DNA重組$\stackrel{③}{→}$導(dǎo)入乙種生物的細胞$\stackrel{④}{→}$獲得甲種生物的蛋白質(zhì)．下列說法正確的是（　　）
A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C
B．④過程中用的原料不含有A、U、G、C
C．如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D．②要用限制酶切割質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物組織中的有機物鑒定實驗，說法正確的是（　�。�
A．用新配制的斐林試劑和可溶性還原糖混合，就可以看到磚紅色沉淀
B．用蘇丹Ⅲ染色花生子葉薄片，使用顯微鏡觀察就可以看到橘黃色脂肪滴
C．把新配制好的雙縮脲試劑混勻加入到蛋清中，振動試管便可觀察到溶液呈紫色
D．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為番茄和馬鈴薯之間體細胞雜交示意圖，請回答下列問題．

（1）能去除細胞壁而不損傷細胞可用纖維素酶和果膠酶處理，促進原生質(zhì)體融合常用的促融劑是聚乙二醇（PEG），融合細胞中可能包含3種類型（只考慮兩兩融合）．
（2）由雜種細胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，經(jīng)⑤⑥兩個過程，逐漸發(fā)育成C植株，這兩個過程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是脫分化培養(yǎng)基生長素含量大于細胞分裂素，再分化培養(yǎng)基相反（從激素方面分析）．若該雜種植株能產(chǎn)生某種對人體健康十分有益的物質(zhì)，現(xiàn)在提供番茄細胞和馬鈴薯細胞，再通過植物細胞工程工廠化生產(chǎn)該物質(zhì)，需要經(jīng)過的過程是①②③④⑤（以序號形式）．
（3）此種方法培育雜種植株的意義是克服遠緣雜交不親和的障礙．
（4）此種方法中所應(yīng)用的植物組織培養(yǎng)技術(shù)還用于脫毒苗的培育：一般選取莖尖（或根尖）作為外植體，依據(jù)是病毒極少，甚至無病毒．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色植物內(nèi)細胞代謝的某一階段的簡圖，判斷下列說法錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)過程是指CO2的固定

B．b過程是指三碳化合物的還原

C．c過程在線粒體內(nèi)完成

D．a(chǎn)、b、c三過程都需要酶參與

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同步練習(xí)冊答案