A. | 地衣苔蘚植物群落階段 | B. | 草本植物群落階段 | ||
C. | 灌木群落階段 | D. | 喬木群落階段 |
分析 演替的類型:群落的演替包括初生演替和次生演替兩種類型.在一個起初沒有生命的地方開始發(fā)生的演替,叫做初生演替.在原來有生物群落存在,后來由于各種原因使原有群落消亡或受到嚴重破壞的地方開始的演替,叫做次生演替.
人類可以砍伐樹木,填湖造地、捕殺動物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
解答 解:群落演替過程中發(fā)生著規(guī)律性的變化,物種豐富度越來越高,喬木群落階段物種豐富度最高.
故選:D.
點評 本題考查群落的演替,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的主要成分為磷脂分子,其頭部疏水而尾部親水 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H20中的氫全部來自氨基 | |
C. | H2O在光下分解,產生的參與三碳化合物的生成 | |
D. | 一個能進行光合作用的生物,在葉綠體類囊體膜上沒有產生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測還原糖時,需用水浴加熱 | |
B. | 選用西紅柿果肉作為實驗材料來檢測還原糖 | |
C. | 檢測脂肪時,將花生子葉染色后,用鹽酸洗去浮色 | |
D. | 檢測蛋白質時,把雙縮脲試劑的A、B液混合后再加入蛋白樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細胞器 | |
B. | 線粒體和葉綠體內都能進行蛋白質的生物合成 | |
C. | 電鏡下觀察植物成熟葉肉細胞的細胞核,可以看到核膜、核仁和染色體 | |
D. | 溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②③①④ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射促性腺激素促使魚類的卵和精子的成熟 | |
B. | 用蛻皮激素噴灑桑葉能提高蠶繭的產絲量 | |
C. | 田間施放性引誘劑干擾害蟲的正常交尾降低出生率 | |
D. | 在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑2,4-D,可獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中人體會發(fā)生骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗,這時軀體運動中樞興奮 | |
B. | 群峰一旦失散,蜂王向外界釋放一種化學物質,失散的蜜蜂就會聚集在自己周圍,起到保護蜂群的目的,這種激素是性外激素 | |
C. | 秋天路燈下的法國梧桐落葉較晚的原因是因為光延長了葉片的生長期 | |
D. | 邏輯斯蒂方程為:$\frac{dN}{dt}$=$\frac{rN(K-N)}{K}$.方程中N表示個體數量,r為內稟增長率,K是環(huán)境負荷量.據此方程,決定種群中個體平衡數量的只有K |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳,這主要是由于( )
A.酶具有專一性 B.酶的活性受pH影響
C.酶具有高效性 D.酶的活性受溫度影響
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