A. | 該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) | B. | 圖中c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器 | ||
C. | 圖中d的成分是纖維素和果膠 | D. | 圖中h釋放的CO2可以被g利用 |
分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,其中a為細(xì)胞質(zhì),包括e細(xì)胞質(zhì)溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和細(xì)胞器;b為細(xì)胞核;c為細(xì)胞膜;d為細(xì)胞壁;f為細(xì)胞器;g為葉綠體;h為線粒體.
解答 解:A、圖中b為細(xì)胞核,因此不缺少細(xì)胞核結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、圖中c為細(xì)胞膜,f為細(xì)胞器,B正確;
C、圖中d為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,C正確;
D、圖中h為線粒體,g是葉綠體,其中線粒體釋放的CO2可以被葉綠體光合作用利用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)概念圖中的信息準(zhǔn)確各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真空包裝水果可延長(zhǎng)保存期 | |
B. | 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 | |
C. | 沼氣發(fā)酵 | |
D. | 溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳作為肥料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩者要求的條件完全相同 | |
B. | 兩者的過程正好相反,互不聯(lián)系 | |
C. | 兩者是在不同的細(xì)胞器中進(jìn)行的 | |
D. | 動(dòng)物不進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是極性分子,所以生物膜上的磷脂分子總是將頭部朝向有水的一側(cè) | |
B. | 給植物澆灌H218O,18O既可出現(xiàn)在植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中,也可出現(xiàn)在其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中 | |
C. | 需氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自于糖酵解 | |
D. | 光合作用中,H2O在光下裂解產(chǎn)生的H+,NADP+可作為其受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死 | |
B. | 細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 | |
C. | 細(xì)胞的衰老和凋亡一定會(huì)導(dǎo)致生物體的衰老和死亡 | |
D. | 細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、麥芽糖、脫氧核苷酸 | B. | 血紅蛋白、核糖核苷酸、脂肪 | ||
C. | 氨基酸、ATP、核糖核苷酸 | D. | ADP、核苷酸、DNA |
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