4．用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞放在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，該細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含15N的有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．1個(gè)D．4個(gè)

分析 在減數(shù)第一次分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（染色體的復(fù)制），而DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，即一個(gè)DNA分子復(fù)制后形成的兩個(gè)子代DNA分子均有一條鏈?zhǔn)悄告�，一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥?/p>

解答 解：精原細(xì)胞每條DNA分子經(jīng)過在14N環(huán)境中復(fù)制，產(chǎn)生的每一個(gè)DNA分子中一條鏈帶有放射性，另一條鏈不帶有放射性，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，每一條染色體均帶有15N的放射性．
故選：D．

點(diǎn)評 本題著重考查了減數(shù)分裂和DNA復(fù)制的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確減數(shù)分裂過程中DNA只復(fù)制一次；識記DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體．請回答：
（1）將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，光吸收量基本不變（填“顯著減少”、“基本不變”或“完全不變”）．
（2）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3，目的是防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最上端．
（3）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的CO2消耗速率較大（填“相等”、“較大”或“較小”）．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推側(cè)，突變體固定CO2形成C3（化合物）的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]或NADPH、ATP消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（4）保持光照強(qiáng)度m和其他環(huán)境因素不變，通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小，則在短時(shí)間內(nèi)，突變體葉片細(xì)胞中ATP的含量變化呈上升（填“上升”或“下降”）趨勢，原因是此時(shí)葉片細(xì)胞中CO2量減少，暗反應(yīng)（或C3的還原）減弱，ATP的消耗減少，而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的過程不受影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為DNA分子的一個(gè)片段，對此分析正確的是（　�。�
A．若圖中a、c、e、g代表四個(gè)連續(xù)的基因，則b、d、f三個(gè)片段不具有遺傳效應(yīng)
B．若圖中a、c、e、g代表四個(gè)連續(xù)的基因，則這四個(gè)基因共用一個(gè)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
C．若圖中a、c、e、g代表四個(gè)連續(xù)的基因，則這四個(gè)基因不可能在同一細(xì)胞中表達(dá)
D．若該圖中X代表一個(gè)基因，Y代表該基因的編碼區(qū)（可以編碼蛋白質(zhì)），則啟動(dòng)子位于a，終止子位于g
E．若該圖中X代表一個(gè)基因，Y代表該基因的編碼區(qū)（可以編碼蛋白質(zhì)），則啟動(dòng)子位于a，終止子位于g

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂的后期
B．該細(xì)胞不含同源染色體，是次級精母細(xì)胞或第二極體
C．該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D．該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的（　�。�
A．①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳的控制中心
C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞核
D．只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程如圖所示：
①玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
②從以下哪些生物中可以提取上述酶（多選）B、E．
A．釀制果醋的醋酸菌B．生長在腐木上的酶菌
C．制作酸奶的乳酸菌D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E．反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些生物
③若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．
④發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是無氧．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是（　�。�
A．做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對母本進(jìn)行去雄
B．自然界中豌豆的有些相對性狀有兩對等位基因控制
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)．相關(guān)實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記噬菌體DNA的同位素是（　�。�
A．3HB．14CC．18OD．32P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體下列細(xì)胞中，沒有細(xì)胞核的是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．心肌細(xì)胞

C．成熟的紅細(xì)胞 D．小腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案