16.下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是( 。
A.做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本進(jìn)行去雄
B.自然界中豌豆的有些相對(duì)性狀有兩對(duì)等位基因控制
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對(duì)相對(duì)性狀,再研究多對(duì)相對(duì)性狀).
(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法.

解答 解:A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本進(jìn)行去雄,防止自交,A正確;
B、自然界中豌豆的有些相對(duì)性狀有兩對(duì)等位基因控制,這不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因,B錯(cuò)誤;
C、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證,這是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一,C正確;
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,這是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、提出的假說(shuō)及獲得成功的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物體中“多少”的比較,錯(cuò)誤的是(  )
A.活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目
B.細(xì)胞內(nèi)RNA的數(shù)量高于DNA數(shù)量
C.人短時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量
D.種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.囊性纖維病是由于CFTR基因缺失3個(gè)堿基對(duì),導(dǎo)致CFTR載體蛋白結(jié)構(gòu)異常,影響了 Na+和Cl-的跨膜運(yùn)輸,肺部細(xì)胞外側(cè)的聚積會(huì)使肺易受細(xì)菌傷害,最終使肺功能嚴(yán)重受損,由此可以推測(cè),下列敘述不正確的是( 。
A.囊性纖維病是一種遺傳病,此變異在光學(xué)顯微鏡下不可見(jiàn)
B.CFTR基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀
C.異常CFTR蛋白可能與正常CFTR蛋白所含肽鍵數(shù)量不同
D.囊性纖維病病人肺部組織液中的滲透壓可能與正常人的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞放在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,該細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N的有(  )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.1個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等.(至少答三種)
(2)過(guò)程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織或胚狀體,此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂.
(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株,長(zhǎng)成的植株(不考慮核與核之間融合)是單倍體植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值.若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞中的糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等,下列物質(zhì)中屬于單糖的是( 。
A.纖維素B.蔗糖C.淀粉D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖關(guān)于某種酶催化的反應(yīng)過(guò)程,其中代表酶的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.預(yù)防接種是增強(qiáng)人體免疫力的有效措施之一.人體接種疫苗后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是(  )
A.漿細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)作為能量的載體,物質(zhì)的循環(huán)具有全球性

B.能量作為動(dòng)力,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減

C.生態(tài)系統(tǒng)中先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)

D.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)二者相互依存,不可分割

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