A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
分析 孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中,實現(xiàn)3:1的分離比必須同時滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等;F2不同的基因型的個體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.據(jù)此答題.
解答 解:①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多,否則存在一定的偶然性,①正確;
②F1形成的雄配子數(shù)目多于雌配子,但雌雄配子的生活力相同,②錯誤;
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等,③正確;
④F1不同基因型的個體存活率相等,④正確;
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的,若不完全顯性則會出現(xiàn)1:2:1的比例,⑤正確.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗及孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋和驗證,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程,掌握孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖 | |
B. | 親本產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分開 | |
C. | 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
D. | 若F1進(jìn)行測交,則分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測 | B. | 都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變 | ||
C. | 都屬于可遺傳的變異 | D. | 都會導(dǎo)致個體基因數(shù)目改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞融合 | B. | 細(xì)胞或組織培養(yǎng) | C. | 細(xì)胞核移植 | D. | 動物胚胎移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核 | |
C. | 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸 | |
D. | 圖中可以看出細(xì)胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)墓δ?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有一個DNA分子,2條脫氧核苷酸鏈 | |
B. | 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
B.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)
C.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
D.ATP中存在2個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜用清水怎么洗,清水顏色不變,但若放入沸水中一燙,水就變成綠色.這個現(xiàn)象是因為( )
A.在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞
B.清水中生物膜沒有選擇透過性
C.沸水中色素分解成小分子物質(zhì)
D.沸水使生物膜失去選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有圖中的( )
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②
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