分析 分析題圖:圖示是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,寒冷或過度緊張時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌的促甲狀腺激素也能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)存在負反饋調(diào)節(jié),因此圖中①處為+,②處為+,③處為-,④處為-.
(2)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素.
(3)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
(4)對于促進生長和發(fā)育,甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用.
故答案為:
(1)++--
(2)下丘腦 促甲狀腺激素
(3)抑制 (負)反饋
(4)垂體 協(xié)調(diào)
點評 本題結(jié)合甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖,考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能準確判斷圖中各分泌腺、激素的名稱,明確甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素存在負反饋調(diào)節(jié).
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中敘述正確的是
A.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
B.在植物乙的a→b段,DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
C.溫度對植物丙a→b段的生理活動沒有影響
D.甲植物和丙植物的b→a段所用的時間可能一樣長
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都由細胞發(fā)育而來 | B. | 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | ||
C. | 細胞是一個相對獨立的單位 | D. | 所有細胞都來源于先前存在的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | 攜帶遺傳信息,對生物的遺傳有重要作用 | |
C. | 核酸分子的變化可能引起生物的變異 | |
D. | 貯存能量供應生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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