2．如圖為燕麥幼苗向光性實驗，此實驗主要說明（　　）
A．尖端感受光照刺激引起幼苗向光彎曲
B．尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸
C．尖端向尖端下部向光一側(cè)運輸生長素多
D．尖端向尖端下部背光一側(cè)運輸促進植物生長的物質(zhì)多

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該試驗是探究燕麥幼苗向光彎曲的原因．將放有胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，生長素向下運輸，生長的快，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．

解答 解：將放有胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，生長素向下運輸，生長的快，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．由此可知燕麥幼苗向光彎曲的原因是尖端向尖端下部背光一側(cè)運輸促進植物生長的物質(zhì)多．
故選：D．

點評 本題考查生長素相關(guān)的探究實驗，結(jié)合探究實驗，考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的實驗分析能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．胰島細胞合成胰島素

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某二倍體生物體細胞的染色體數(shù)目為8條，如圖表示含有一個染色體組的細胞是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（　�。�
A．在自然條件下，基因突變頻率是很低的
B．基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的
C．基因突變能產(chǎn)生新的基因
D．人工誘導(dǎo)的基因突變都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒黃色對白色為顯性，若有一粒黃色玉米，判斷其基因型簡便的方案是（　�。�
A．種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉，觀察果穗上的籽粒顏色
B．種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交觀察果穗上的籽粒顏色
C．用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體，看其上是否攜帶等位基因
D．種下玉米后讓其做親本進行自花受粉，觀察果穗上的籽粒顏色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生產(chǎn)果醋用的醋酸菌與其他細菌都具有的特征是（　�。�
A．都是異養(yǎng)生物B．僅在有水條件下繁殖
C．僅在有氧條件下生長D．生存溫度都超過80℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用細菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．用適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細菌
C．通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗重組DNA是否已導(dǎo)入受體細菌
D．重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞成分的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細胞中的糖原均可在血糖濃度較低時補充血糖
B．人體成熟的紅細胞中能攜帶豐富的氧氣，可以通過有氧呼吸供能
C．染色體、核糖體和線粒體，三者中核酸所含的堿基種類完全相同
D．某人的胰島和甲狀腺細胞的核基因一般相同，但細胞中蛋白質(zhì)的種類不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為人體內(nèi)細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì)．符合該模型的是（　　）
A．①效應(yīng)T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A甲狀腺激素
D．①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A抗利尿激素

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同步練習(xí)冊答案