【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的是( )
A.細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上受體,植物細(xì)胞也不例外
B.細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
C.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別過程
D.若圖2中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,1表示信號分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.①屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C.③與核糖體的形成有關(guān)也是染色體復(fù)制的場所
D.④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。下列說法正確的是
A. 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
B. 在D處施加刺激引起肌肉收縮屬于反射
C. 乙所代表的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D. 圖乙中,神經(jīng)遞質(zhì)由F釋放后,作用于E,使E興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞( )
A.生長受到影響 B.繼續(xù)生長和分裂
C.變成腫瘤細(xì)胞 D.變成具有全能性的細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血液中 K+濃度急性降低到一定程度會導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是( )
A.伸肌細(xì)胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部
B.傳出神經(jīng)元去極化時膜對 K+的通透性增大
C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱
D.可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對值增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 一只喜鵲
B. 培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落
C. 人工合成的病毒
D. 池塘
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請分析回答:
(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu),這樣的細(xì)胞屬于 細(xì)胞,不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的 種類不同。
(2)圖D中的1能被_______性染料染成深色, D是細(xì)胞___________的控制中心。
(3)圖C是 ,其可以與D的外膜直接相連,也可以與細(xì)胞膜直接相連。
(4)對胰島細(xì)胞而言,上圖所示結(jié)構(gòu)中,與胰島素合成有關(guān)的是______(填字母)。
(5)圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是 。
(6)若要將各種細(xì)胞器分離出來,分別研究其功能,應(yīng)用 法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的雙親中都有一個白化病患者(白化病為隱性遺傳因子控制的遺傳),預(yù)計他們生育一個白化病孩子的概率是
A.12.5% B.25% C.50% D.75%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com