【題目】下圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（ ）

A．①屬于生物膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體

C．③與核糖體的形成有關(guān)也是染色體復(fù)制的場所

D．④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

【答案】C

【解析】①是核膜，具有雙層膜，4層磷脂分子層，屬于生物膜系統(tǒng)，其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，B正確；③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，但是不是染色體的復(fù)制場所，C錯誤；④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是(　　)

A. 抗毒素化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) B. 外毒素是一種抗體

C. 外毒素是一種小分子物質(zhì) D. 抗毒素由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌中的一種叫做EcoRⅠ的限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R別---GAATTC---的序列。如下圖所示DNA相應(yīng)片段，不正確的是

A. 限制酶作用于①部位，解旋酶作用于②部位

B. EcoRⅠ限制酶作用于該片段后會露出兩個相同的黏性末端

C. 若讓該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩代，需要消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸12個

D. 把該DNA片段放在含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA片段占3/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇必須生長在有機質(zhì)豐富的環(huán)境中，根據(jù)這一特點可推知，蘑菇細胞中不可能有

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播�；颊叩拿庖吡ο陆�，患各種疾病。弓形蟲是細胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，下列敘述正確的是

A．噴灑脫落酸類似物可以促進果實成熟

B．細胞分裂素能促進植物莖段細胞的縱向伸長

C．用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發(fā)芽率

D．高濃度的生長素溶液處理扦插枝條，能明顯提高生根率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列有關(guān)遺傳的概念圖，并進行有關(guān)遺傳物質(zhì)的探究。

（1）完善上圖有關(guān)遺傳的概念圖：1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________

（2）R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性的細菌，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。以下是科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問題的步驟，請分析后回答下列問題。實驗材料，用具； S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗。

①S型細菌的蛋白質(zhì)＋（ ） R型菌落；

②S型細菌莢膜中的多糖＋R型細菌（ ）；

③（ ）＋R型細菌 R型菌落＋S型菌落。

后來,艾弗里等人發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗：

④ S型細菌的DNA+（ ） +R型細菌→R型細菌

⑴完善上述括號空白處①_________②___________③___________④_____________

⑵該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于測交意義的說法，正確的是（ ）

A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合

C．通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D．通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是（ ）

A．細胞之間的信息交流只能通過細胞膜上受體，植物細胞也不例外

B．細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

C．圖2可以表示精子與卵細胞的識別過程

D．若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，1表示信號分子，則乙是靶細胞，圖中2表示受體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案