某生物學(xué)習(xí)小組利用黑藻探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析判斷下列說法中不正確的是（ ）

A.瓶中NaHC03的作用是維持瓶內(nèi)C02含量的穩(wěn)定

B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率，有色小液滴會(huì)向左移動(dòng)

C.增大廣口瓶與冷光燈之間的距離，短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量減少

D.減小廣口瓶與冷光燈之間的距離，短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量增加

 

D

【解析】

試題分析：NaHC03既能吸收C02也能釋放C02故能維持瓶內(nèi)C02含量的穩(wěn)定，A正確；若黑藻的呼吸速率大于光合速率，則細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量大于光合作用釋放的氧氣量，瓶內(nèi)氣壓減小，有色小液滴會(huì)向左移動(dòng)，B正確；增大廣口瓶與冷光燈之間的距離也就是增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)增強(qiáng)，為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP增多，還原C3生成C5的量增多，故短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量減少，C5的量增多，反之降低光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量減少，C3的量增多，所以C正確，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查影響光合速率的因素及其應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：己知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即再光照1h（光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變），再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．光照1h內(nèi)，第4組輪藻合成有機(jī)物總量為3 mg

B．光照1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

C．光照1h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等

D．該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅中，正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上。現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅雜交，下列是某同學(xué)對(duì)雜交結(jié)果的預(yù)測(cè)，不正確的是（ ）

A.F1中無論雌雄都是紅眼正常翅

B.F2中正常翅與短翅、紅眼與白眼的比例都是3:1

C.控制眼色和翅型的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

D.F2中不會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.因氧在細(xì)胞鮮重中含量最高，故氧被稱為最基本的元素

B.成年女性體內(nèi)的含水量高于成年男性

C.生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的

D.細(xì)胞中的遺傳信息貯存在DNA分子中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，全部涉及使用酒精的是（ ）

①觀察線粒體和葉綠體 ②檢測(cè)生物組織細(xì)胞中脂肪

③葉綠體色素的提取和分離 ④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是（ ）

A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，因此它是細(xì)胞的控制中心

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家以成熟的水稻胚作為外植體，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長調(diào)節(jié)劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題。

（1）從上表中可以看出，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加___________不利于愈傷組織的形成。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不合理之處是_______________________________。

（2）某生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)選用已經(jīng)消毒的水稻成熟胚的為材料，在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。請(qǐng)幫助他們完成下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)分組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

水稻成熟胚100個(gè)

水稻成熟胚100個(gè)

培養(yǎng)基（用上表中培養(yǎng)基代號(hào)表示）

（①）

（②）

培養(yǎng)條件

光照

（③）

結(jié)果統(tǒng)計(jì)

分別計(jì)數(shù)兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算傷組織誘導(dǎo)率

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，愈傷組織誘導(dǎo)率甲組和乙組相當(dāng)，這一結(jié)果說明了____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?淮安三模）如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a﹣d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物種的豐富度，a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

C.若M表示種群密度，a﹣d表示同種生物的四個(gè)種群，則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈

D.若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營養(yǎng)級(jí)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是( )

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，翻譯過程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C．病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

 

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