如圖表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機制,請回答下列問題:

(1)人體的組織細胞有特異性受體與激素分子相結(jié)合,這樣的細胞稱為該激素分子的
 
,激素能使細胞原有的生理活動發(fā)生變化,因此激素又稱為
 

(2)若乙是胰島B細胞,則激素①對糖代謝的調(diào)節(jié)情況是:除了抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖外,特別是能
 
;若乙是胰島A細胞,則激素①的調(diào)節(jié)結(jié)果是
 

(3)激素②進入細胞內(nèi),通過影響f的活動以及g、h的形成,即影響
 
過程而調(diào)節(jié)生命活動.
(4)a、b過程表示激素②分泌的
 
調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當激素②的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起
 
作用.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機制.甲是下丘腦,a是促激素釋放激素,b是垂體分泌的促激素,激素②對下丘腦和垂體具有負反饋調(diào)節(jié).圖中f是DNA、f→g表示轉(zhuǎn)錄、g是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA、g→h表示翻譯、h是以mRNA為模板翻譯形成的多肽鏈(蛋白質(zhì)).
解答: 解:(1)激素屬于信息分子,能與特定的靶細胞或靶器官結(jié)合.
(2)胰島B細胞能分泌胰島素,胰島素能抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;能促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì).胰島A細胞能分泌胰高血糖素,能促進血糖水平升高.
(3)激素②進入細胞內(nèi),影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,即影響基因的表達過程而調(diào)節(jié)生命活動.
(4)a、b過程表示激素②分泌的分級調(diào)節(jié);當激素②的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起抑制作用.
故答案為:
(1)靶細胞    信息分子
(2)促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖(促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)) 血糖水平升高
(3)基因的表達(蛋白質(zhì)的合成)      
(4)分級    抑制(反饋調(diào)節(jié)、負反饋調(diào)節(jié))
點評:本題結(jié)合人體內(nèi)激素的分泌及作用機制圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記激素的作用特點、胰島素和胰高血糖素的生理作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,準確判斷出圖中各字母的名稱或含義,再規(guī)范答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置.以下說法中不正確的有幾處( 。

①裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2    
②裝置乙應在Ⅲ處檢測是否有酒精生成
③裝置乙應讓Ⅱ先反應一會再連接     
④兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗.
A、3B、2C、1D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值).以下敘述錯誤的是( 。
O2
CO2
溫度
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.632.6
20℃46.435.26.438.965.567.2
30℃59.841.48.856.6100.0102.0
40℃48.217.37.142.474.273.5
A、研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10℃、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的
B、為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸作用強度的變化,在實驗環(huán)境條件上應特別注意的是光照,使實驗環(huán)境處于光照狀態(tài)
C、表中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制
D、就表中數(shù)據(jù)分析和推測,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件最可能為溫度3℃、氧含量為3.0%,此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下相關(guān)問題:
I.假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有
 
種基因型;若 F1代中白青稈,稀裂葉植株所占比例為
3
8
,則其雜交親本的基因型組合為
 
,該 F1代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為
 

II.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,黃胚乳基因(Y)對白胚乳基因(y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為 AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6 種玉米植株,通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫出測交親本組合的基因型:
 
、
 

(2)以基因型為 Aa-個體作母本,基因型為 A-a 個體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)基因型為 Aa-Yy 的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為
 

(4)現(xiàn)進行正、反交實驗,正交:AaYy(♀)×A-aYy(♂),反交:A-aYy(♀)×AaYy(♂),則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為:正交:
 
; 反交:
 

(5)以aaYY和AAyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2.選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,其后代表現(xiàn)型及其比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學知識,回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)機體進行正常生命活動的必要條件是
 
,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是
 
 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
 
是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐.
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是
 
調(diào)節(jié).
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
組別 手術(shù)/處理方法 相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg) 相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg)
1 不作處理 68 216
2 A 36 93
3 切除垂體,同時定期注射適量雌性激素 37 219
4 切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素 66 218
請回答:
①本實驗的無關(guān)變量有
 
(列舉兩項)
②分組時應將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的
 
幼鼠隨機分成4組,每組10只.
③表中A處的處理方法
 

④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的均無色.
親代 子代
紅色籽粒 無色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
甲×aaBBrr 263 749
甲×aabbRR 505 522
①籽粒紅色的植株基因型有
 
種,籽粒無色的純合植株基因型有
 
種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交,結(jié)果如表,該紅色植株甲的基因型是
 

(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體圖一.

①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,實驗結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為
 
,說明T基因位于異常染色體上.
③以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離.
④若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例
 
,其中得到的染色體異常植株占:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

東北虎主要分布在我國長白山、小興安嶺等地,華南虎主要分布在我國長江流域以南地區(qū).根據(jù)我們學過的知識判斷,東北虎之所以適應了其生存環(huán)境,與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯高(  )
A、脂肪B、糖元C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,酵母菌-葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,指示劑的顏色也開始改變(遇酸變紅).下列判斷正確的是( 。
①保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化
④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān).
A、①③B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是( 。
A、種子收獲后曬干過程中散失的水
B、干種子烘烤過程中散失的水分
C、植物蒸騰作用散失的水分
D、洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分

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