1．下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（　�。�
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體
②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定不是單倍體．
A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③④⑥D．②③⑤⑥

分析 單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．

解答 解：①單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，則未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體，①正確；
②含有兩個(gè)染色體組的生物體，不一定是單倍體．如果該生物體是由配子發(fā)育而來，則為單倍體；如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來，則為二倍體，②錯(cuò)誤；
③生物的精子或卵細(xì)胞是細(xì)胞，而單倍體是生物個(gè)體，③錯(cuò)誤；
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體不一定是單倍體．普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的花藥離體培養(yǎng)發(fā)育的個(gè)體含有3個(gè)染色體組，是單倍體；三倍體生物體中含有3個(gè)染色體組，但不是單倍體，入三倍體無籽西瓜，④錯(cuò)誤；
⑤僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．基因型是Abcd的生物體一般是單倍體，⑤正確；
⑥基因型是aaaBBBCcc的植物不一定是單倍體，如果該生物體是由配子發(fā)育而來，則為單倍體；如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來，則為三倍體，⑥錯(cuò)誤．
所以，②③④⑥錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力．二倍體生物體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中基因成單存在．單倍體和單倍體育種的概念容易混淆．單倍體是用配子發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍．單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）
A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C．SARS病毒不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．菠菜的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用未標(biāo)記的噬菌體浸染含32P標(biāo)記的細(xì)菌，復(fù)制3次之后，子代噬菌體100%含32P
B．病毒感染細(xì)胞后才能進(jìn)行大量的增殖，這是導(dǎo)致病毒發(fā)生基因突變和重組的原因之一
C．如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．請(qǐng)分析回答下列問題．
比較項(xiàng)目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA1 5001 500
對(duì)汞的敏感性對(duì)汞不敏感對(duì)汞敏感
睪丸中表達(dá)情況成熟的精細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá)
（1）在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體．
（2）丁的中文名稱是胞嘧啶核糖核苷酸，它與乙有何不同？五碳糖不同．
（3）圖中甲的名稱為RNA聚合酶，其基本單位是氨基酸．
（4）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來看，細(xì)胞分化的原因之一是基因在特定的時(shí)間選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（5）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為3000個(gè)（不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于果酒制作過程中的敘述正確的是（　�。�
A．先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗污物
B．發(fā)酵的溫度維持在20℃最好
C．發(fā)酵過程中需要適時(shí)打開瓶蓋放氣，以防發(fā)酵瓶破裂
D．需要不斷的充入氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示哺乳動(dòng)物某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在①②③④四種激素中，不是由垂體細(xì)胞合成的激素是[④]抗利尿激素．
（2）如果給一個(gè)健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液200mL，則激素甲、乙含量的變化分別是甲下降，乙上升．
（3）激素甲與激素乙在生理作用上的關(guān)系在生物學(xué)上稱為拮抗作用．
（4）如果給某病人滴注質(zhì)量濃度為9%的NaCl溶液200mL，預(yù)計(jì)此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓將升高，激素丙的分泌量將增加．
（5）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的腎上腺素（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)入抗蟲基因BT基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測(cè)定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
注：①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP 羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn：凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收CO2的速率為參照依據(jù)，單位為 μmol m-2 s-1；③太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡稱PAR．

（1）由圖1推測(cè)，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30 的干物質(zhì)量減少，其原因是轉(zhuǎn)基因棉花Z30的凈光合速率下降．
（2）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的相交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-0.8，該數(shù)值的含義為Z30的呼吸作用速率（Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率）．若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400μmol m-2 s-1時(shí)，Z30葉片固定CO2的速率為12.8μmol m-2 s-1．．
（3）圖2中色素1的名稱是葉綠素a，分布在葉綠體的類囊體薄膜（基粒）上．
比較圖2和3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）活性下降，從而影響了光合作用暗反應(yīng)階段的反應(yīng)速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下如圖為氨基酸和鈉離子經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞從腎小管腔進(jìn)入腎小管周圍組織液（組織細(xì)胞外的液體）的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中等代表的是載體蛋白，除此類物質(zhì)外，腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的組分中還有磷脂、糖類、膽固醇等物質(zhì)．
（2）已知氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞和鈉離子運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同，即均為主動(dòng)運(yùn)輸，但二者之間的差異有載體不同、運(yùn)輸?shù)姆较虿煌?br />（3）不同于圖中的跨膜運(yùn)輸方式還有自由擴(kuò)散，該運(yùn)輸方式的速率主要受被運(yùn)輸物質(zhì)的濃度差的影響．
（4）大分子和顆粒性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式分別為胞吞、胞吐．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析合理的是

A．1、2組實(shí)驗(yàn)證明加熱可以降低反應(yīng)活化能從而加快反應(yīng)速率

B．1組與3組、1組與4組中只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量不同，可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．1、4組對(duì)比，加入肝臟研磨液后反應(yīng)加快,證明酶具有專一性

D． 圖示FeCl3只有兩滴，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，因此應(yīng)該再加大其用量

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