分析 本題是對(duì)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的考查,回憶血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答 解:(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.
(2)①采取血液時(shí)要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固.
②樣品處理又包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步.
(3)①透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白.
②透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而大分子則保留在袋內(nèi).
(4)樣品的純化是通過(guò)膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去.
(5)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離.
故答案為:
(1)粗分離 純化 純度鑒定
(2)①防止血液的凝固
②紅細(xì)胞的洗滌 血紅蛋白的釋放
(3)①去除樣品中分子量較小的雜質(zhì) ②透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而將大分子保留在袋內(nèi)
(4)通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去
(5)帶電性質(zhì)的差異 分子本身的大小 形狀的不同
點(diǎn)評(píng) 對(duì)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和具體操作方法的掌握是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.9%的Nacl溶液 | B. | 清水 | ||
C. | 濃鹽水 | D. | 0.1%的葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→淀粉 | B. | 染色質(zhì)→染色體 | C. | 氨基酸→胰島素 | D. | ATP→ADP+Pi |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 400萬(wàn)個(gè) | B. | 200萬(wàn)個(gè) | C. | 100萬(wàn)個(gè) | D. | 50萬(wàn)個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者均可以用于培育生物個(gè)體 | |
B. | 二者均使用液體培養(yǎng)基 | |
C. | 二者的理論基礎(chǔ)相同 | |
D. | 前者可用于生產(chǎn)藥物,后者可用于生產(chǎn)一些重要的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
噬菌體成分 | 細(xì)菌成分 | |
核苷酸 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物 | B. | 原核生物 | C. | 異養(yǎng)生物 | D. | 低等植物 |
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