10．將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要原因是：

A．液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差

B．細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看做一層選擇透過(guò)性膜

C．細(xì)胞壁是全透性的

D．水分可以自由出入細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


38.干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生、分化細(xì)胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．動(dòng)物胚胎干細(xì)胞中的基因與分化形成的組織細(xì)胞中基因不同

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是受精卵

C．運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培養(yǎng)動(dòng)物器官或組織，從而開(kāi)創(chuàng)人類疾病治療的新方法

D．干細(xì)胞中含有本物種個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40.人習(xí)慣用右手（B)對(duì)用左手（b)為顯性，兩手的手指交叉時(shí)，右拇指在上（R）對(duì)左拇指在上（r）為顯性。一對(duì)夫婦均慣用右手，手指交疊時(shí)右拇指在上，未來(lái)子女用左手，手指交疊左拇指在上的最大可能性為

A.1/16

B.2/16

C.3/16

D.9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31.（9分）某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

(1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________。

(2)若花色由A、a，B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①該植株花色為_(kāi)_____，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是_____________________。

②控制花色的兩對(duì)基因________________（遵循/不遵循）孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，原因是________________。

③該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí)，應(yīng)對(duì)母本如何操作________________________________________。

(3) 莖有粗、中粗和細(xì)三種表現(xiàn)類型，假設(shè)莖的性狀由C、c，D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．不同種類的細(xì)胞控制物質(zhì)出入的能力有所不同，其原因之一是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中

A．磷脂不同

B．脂質(zhì)不同

C．蛋白質(zhì)不同

D．糖類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是：

A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P–P~P

C．ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D．ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


22．孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是：

A．自交、雜交和測(cè)交

B．測(cè)交、自交和雜交

C．雜交、自交和測(cè)交

D．雜交、測(cè)交和自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


39．1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是如何提出的：

A．通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的

B．運(yùn)用假說(shuō)—演繹法提出的

C．運(yùn)用類比推理提出的

D．運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．右圖是水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是

A．色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B．色素乙為葉綠素a

C．葉片中色素量是甲＋乙＜丙＋丁

D．提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案