A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程 | |
C. | 看到的根尖細(xì)胞都正在分裂 | |
D. | 看到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形排列緊密 |
分析 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片.解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來;在染色之前先漂洗,防止酸堿中和,從而影響染色效果.
解答 解:A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片,A錯誤;
B、在解離步驟,細(xì)胞已經(jīng)被解離液固定并殺死,所以不可能看到細(xì)胞周期的完整過程,B錯誤;
C、在解離步驟,細(xì)胞已經(jīng)被解離液固定并殺死,不可能看到正在分裂,且根尖只有分生區(qū)的細(xì)胞在分裂,成熟區(qū)等細(xì)胞不分裂,C錯誤;
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密,具有旺盛的分裂能力,D正確.
故選:D.
點評 本題主要是對實驗內(nèi)容的考查,主要是涉及“觀察細(xì)胞有絲分裂”這一實驗中的原理、方法和操作步驟等內(nèi)容.屬于實驗考查中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程(分別用過程:A﹣E表示),請回答:
(1)A過程中發(fā)生的能量變化是______,該過程是在葉綠體的____上進行的,它為B提供____和__________。
(2)圖中B表示的過程為__________,進行的場所是__________。
(3)D過程表示的是有氧呼吸的第__________階段,該過程是在__________中進行的。
(4)上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有__________(填上述字母編號),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞中有非同源染色體的自由組合 | |
B. | 由乙圖可判斷該生物是雌性動物 | |
C. | 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂 | |
D. | 丙圖與圖1的BC段相吻合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清 | |
B. | 傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代后就不易傳下去了 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22% | B. | 28% | C. | 44% | D. | 72% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層,下丘腦 | B. | 下丘腦,下丘腦 | ||
C. | 下丘腦,大腦皮層 | D. | 大腦皮層,大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存環(huán)境的改變和破壞 | B. | 掠奪式的開發(fā)和利用 | ||
C. | 環(huán)境污染 | D. | 外來物種的入侵 |
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