9. 對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是(　　)

①玉米→人 ②玉米→�！�

A．一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多

B．能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減

C．長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題

D．若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則②中的人比①中的人重金屬積累少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液

B．乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))可能存在于②中

C．②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫

D．抗體與抗原結(jié)合可能發(fā)生在③中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13. 如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高

B．對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法

C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率大于死亡率

D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30. 某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。如圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)圖A、B能反映魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線是________。

(2)t2時(shí)期后，種群數(shù)量________，其主要原因是_____________ __________________________________________________________________________________。

(3)在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_(kāi)_______型。

(4)若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚(yú)類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在________水平，因?yàn)榇藭r(shí)___________________________________________。

(5)如果這條河流受到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)物、植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因。

____________________________________________________________________________________________________________________。

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4. 人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)(見(jiàn)圖)。對(duì)該人工濕地的作用效果進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果見(jiàn)表。其中化學(xué)耗氧量(COD)表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化1 L污水中有機(jī)物所需的氧氣量；生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量。調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中(　　)

A.  COD、BOD值越高，表明污染程度越低

B．植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度

C．群落結(jié)構(gòu)多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

D．物質(zhì)的分解只依靠厭氧呼吸的微生物完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14. 如圖所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B．其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥(niǎo)

C．處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種

D．生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖只體現(xiàn)了2種成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的

B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利的

C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大

D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．下圖表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及部分相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)圖1可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有________(填標(biāo)號(hào))，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖2表示制作果酒的簡(jiǎn)易裝置。制作過(guò)程中需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開(kāi)，其目的是________；隨著發(fā)酵時(shí)間的推移，擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長(zhǎng)，原因是________。

(3)血球計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具。某類型血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為1 mm×1 mm其計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格，圖3表示一個(gè)中方格。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm，計(jì)數(shù)的5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個(gè)，則1 mL培養(yǎng)液中有酵母菌約________個(gè)。

(4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖4(注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)。圖示曲線表明濃度為_(kāi)_______的海藻酸鈉包埋效果最好。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低的主要原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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