20.在微生物培養(yǎng)過程中,需要對(duì)培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌,其標(biāo)準(zhǔn)是(  )
A.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.殺死所有的微生物
C.殺死所有的病原微生物
D.使病原菌不生長(zhǎng)

分析 滅菌是微生物發(fā)酵過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),無(wú)菌技術(shù)的相關(guān)知識(shí):
(1)關(guān)鍵:防止外來(lái)雜菌的入侵.
(2)概念及方法:滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程,常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(3)具體操作:
①對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒.
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌.
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.
④實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品接觸.

解答 解:滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程,常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物培養(yǎng)時(shí)滅菌與消毒的聯(lián)系與區(qū)別,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是(  )
A.甲圖表示的為處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞圖象,產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞
B.乙圖表示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人的有關(guān)細(xì)胞在b過程中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C.丙圖中用適宜刺激作用于g處所引起的肌肉收縮屬于反射,但不能在f、e處檢測(cè)到膜電位變化
D.丁圖為種子萌發(fā)過程,h為淀粉含量變化曲線,i為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量變化曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA與ATP中所含元素的種類相同
B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子
C.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
D.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗后人工去掉隱性個(gè)體,讓其所有植株間相互傳粉,則植株上AA基因型的種子所占比例分別為( 。
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過程,圖乙為生物的中心法則,①⑤表示生理過程.下列敘述不正確的是( 。
 
A.圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子
B.圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性
C.圖乙中過程③在核糖體中完成
D.在人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題:

(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙圖,原因是此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰.
(2)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂.
(3)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于減數(shù)分裂的描述,下面哪一種是正確的( 。
A.第一次分裂,同源染色體不配對(duì),著絲點(diǎn)分裂
B.第一次分裂,同源染色體配對(duì),著絲點(diǎn)不分裂
C.第二次分裂,同源染色體配對(duì),著絲點(diǎn)分裂
D.第二次分裂,同源染色體不配對(duì),著絲點(diǎn)不分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無(wú)關(guān)變可忽略不計(jì)
B.甲基綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色
D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可以加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案