【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴(lài)復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖。以下分析正確的是（ ）

A. 圖中c代表促甲狀腺激素，c含量過(guò)高時(shí)會(huì)促進(jìn)激素b的分泌

B. X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦

C. 圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓降低時(shí)會(huì)導(dǎo)致其分泌量增加

D. 炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱

【答案】B

【解析】

據(jù)圖b表示促甲狀腺激素釋放激素，ae表示抗利尿激素，c表示促甲狀腺激素，d表示甲狀腺激素。甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。

圖中c代表促甲狀腺激素，d表示甲狀腺激素，d含量過(guò)高時(shí)會(huì)反饋抑制激素b促甲狀腺激素釋放激素和激素c促甲狀腺激素的分泌，A錯(cuò)誤； X代表甲狀腺，激素d甲狀腺激素的主要靶器官除圖示的肌肉、肝臟外，還包括垂體、下丘腦，B正確；圖中e抗利尿激素在下丘腦合成，人體血漿滲透壓升高時(shí)會(huì)導(dǎo)致其分泌量增加，C錯(cuò)誤；在炎熱的環(huán)境中，皮膚血管舒張，使得血流量增加，進(jìn)而增加散熱量，只要體溫恒定，散熱量就等于產(chǎn)熱量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖，其中和為電壓計(jì)。用適宜刺激皮膚后，電位計(jì)和有電位波動(dòng)，且肌肉收縮。

(1)圖中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是____________________________________。

(2)若該反射弧為某同學(xué)的縮手反射弧。該同學(xué)手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺其手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說(shuō)明：___________________。

(3)若該反射弧為某脊蛙（破壞蛙腦，保留脊髓）的搔扒反射弧。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)有波動(dòng)，電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng)，未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(4)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。你的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究櫻桃葉片光合作用對(duì)弱光環(huán)境的適應(yīng)性調(diào)節(jié)機(jī)制，某研究小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知，隨著相對(duì)光照的下降，葉面積逐漸________，以獲取更多的________用于光合作用。從葉片的生長(zhǎng)過(guò)程分析，葉面積這種變化是_____________的結(jié)果。

(2)隨著相對(duì)光照強(qiáng)度的下降，櫻桃葉片的凈光合速率_______，主要原因是______________。

(3)若想初步比較不同光照條件下的櫻桃葉片中葉綠素的含量差異，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

A.胚胎移植技術(shù)B.胚胎干細(xì)胞技術(shù)

C.單克隆抗體技術(shù)D.基因治療技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某植物細(xì)胞分裂的圖像，圖乙表示該植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將圖甲中的各細(xì)胞按一個(gè)完整的細(xì)胞周期排序：③→____________(用序號(hào)和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是_______(填序號(hào))；⑤細(xì)胞中的染色體數(shù)目比上一個(gè)時(shí)期正好增加一倍，原因是___________________________。

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號(hào))細(xì)胞中形成的，動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中，紡錘體是通過(guò)________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_____；比較曲線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)可以看出，有分裂的特點(diǎn)之一是分裂前后核DNA數(shù)量__，其意義是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。下列分析正確的是

A. 圖中E為感受器，痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成

B. 若M處因外傷受損，則此人既無(wú)痛覺(jué)也不縮手

C. 神經(jīng)纖維D處受到刺激時(shí)，膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物根和莖的作用效應(yīng)，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 該植物的根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

B. 促進(jìn)該植物的莖和根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素溶液濃度不同

C. 生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L-1時(shí)，抑制該植物根的生長(zhǎng)

D. 相同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)根和莖的作用效果可以相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞工程中常需要去掉細(xì)胞壁，在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)情況下，可用于去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A.脂肪酶B.蛋白酶C.鹽酸D.纖維素酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案