【題目】如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 階段A不能發(fā)生硝化細(xì)菌中

B. 階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的

【答案】D

【解析】

有氧呼吸過(guò)程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，反應(yīng)式：C6H12O62丙酮酸+4[H]+少量能量；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的，反應(yīng)式：2丙酮酸+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量。據(jù)圖分析，階段A表示有氧呼吸第一階段，階段B表示有氧呼吸第二階段的部分過(guò)程，階段C表示有氧呼吸第三階段，物質(zhì)①為CO2，物質(zhì)②為H2O。

A. 硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行有氧呼吸，階段A表示的糖酵解可發(fā)生硝化細(xì)菌中，A錯(cuò)誤；

B. 階段B表示有氧呼吸第二階段的部分過(guò)程，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；

C. 階段C表示有氧呼吸第三階段，釋放的能量有一部分貯存于ATP中，大部分以熱能形式散失，C錯(cuò)誤；

D. 物質(zhì)①為CO2，產(chǎn)生部位在線粒體基質(zhì)，通過(guò)自由擴(kuò)散向細(xì)胞外擴(kuò)散，所以其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的濃度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過(guò)程中，如果僅從細(xì)胞分裂周期來(lái)看，圖中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合(　　)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__kJ；欲使C增加6kg，需A__kg．生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的，原因是__（填能量形式）不能被生物體用于合成有機(jī)物．

（2）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，原因是__．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其_____________價(jià)值．

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞能__________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】α -甲基苯乙烯（AMS）在有機(jī)合成中用途廣泛，以下是用苯為原料合成 AMS 并進(jìn)一步制備香料龍葵醛的路線：

完成下列填空：

（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是___________；反應(yīng)③所需的試劑與條件是__________________。

（2）檢驗(yàn) B 中含氧官能團(tuán)所需的試劑是____________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： _________________________________________________。

（4）AMS 可以自身聚合，寫(xiě)出該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ______________________________。

（5）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的龍葵醛的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ____________________。

i. 苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ii. 分子中含有羥基但沒(méi)有甲基

（6）設(shè)計(jì)一條由 AMS 合成的合成路線________________________。（合成路線常用的表示方式為：）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因型為Aabb的二倍體雄性動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始向內(nèi)凹陷，則該細(xì)胞：

A. 處于有絲分裂前期，正在發(fā)生中心體復(fù)制

B. 該細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離

C. 形成的子細(xì)胞將變形成精子

D. 該細(xì)胞的基因型可能為AAbb或Aabb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定大腸菌指數(shù)為每升水不得大于3個(gè)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)對(duì)大腸桿菌的培養(yǎng)和顯微鏡觀察后，認(rèn)為大腸桿菌是原核生物的原因是

A. 細(xì)胞體積小B. 單細(xì)胞生物

C. 沒(méi)有核膜D. 有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　 ）

A. 豌豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的核酸共有8種 B. DNA和RNA均為染色體的主要成分

C. 只有DNA能攜帶遺傳信息 D. 細(xì)胞中的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，HIV中的RNA為單鏈結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性狀與性染色體敘述，錯(cuò)誤的是

A. ZW型性別決定的生物，雄性體細(xì)胞中性染色體大小相同

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

D. 伴性遺傳不一定有交叉遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案