15．根據(jù)藥理分析，一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分，判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪種試劑來(lái)鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖（　　）
A．碘液B．斐林試劑C．蘇丹Ⅲ試劑D．雙縮脲試劑

分析 糖尿病患者由于體內(nèi)糖代謝發(fā)生障礙，使血糖水平過(guò)高，葡萄糖是還原性糖．

解答 解：A、碘液用于淀粉的檢測(cè)，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑用于還原性糖的檢測(cè)，B正確；
C、蘇丹Ⅲ試劑用于脂肪的檢測(cè)，C錯(cuò)誤；
D、雙縮脲試劑用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查還原糖鑒定，解題關(guān)鍵是識(shí)記葡萄糖是還原性糖，另外還原糖、脂肪及蛋白質(zhì)的物質(zhì)的鑒定試驗(yàn)是很重要的實(shí)驗(yàn)，特別是還原糖與蛋白質(zhì)之間的異同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是

A．這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．
現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群，而突變和基因重組、自然選擇和隔離是生物進(jìn)化和物種形成過(guò)程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物．由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開(kāi)，蛙被隔離為兩個(gè)種群．千百萬(wàn)年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配．
依據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題．
（1）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是D．
A．適應(yīng)輻射   B．地理隔離  C．生存競(jìng)爭(zhēng)  D．生殖隔離
（2）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇的結(jié)果
（3）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的基因庫(kù)變�。鐖D為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)．
（4）計(jì)算Va在A種群中的頻率33%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．回答有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)常用的材料是洋蔥根尖．實(shí)驗(yàn)步驟依次為：培養(yǎng)→取材→固定沖洗→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢．

（2）制作根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將根尖材料放入20%的鹽酸中解離8～10分鐘，其目的是C
A．殺死根尖細(xì)胞
B．固定根尖細(xì)胞原生質(zhì)的細(xì)微結(jié)構(gòu)
C．軟化根尖材料，使分生細(xì)胞離散
D．為染色創(chuàng)造適宜的反應(yīng)條件
（3）經(jīng)鹽酸處理的根尖必須用清水洗除鹽酸殘液，其目的是D
A．避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被鹽酸腐蝕　　 B．軟化細(xì)胞結(jié)構(gòu)以利于染色
C．利于染色體被酸性染料染色　 D．利于染色體被堿性染料染色
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，圖2中表示著絲粒分裂、染色體移向兩極時(shí)的形態(tài)是：A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．老鼠在胚胎時(shí)期指間有蹼，出生后指間無(wú)蹼是細(xì)胞壞死的結(jié)果
B．細(xì)胞分裂存在與個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)，高溫環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B．寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，高溫環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．寒冷環(huán)境和高溫環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)都是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．寒冷環(huán)境和高溫環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)都是神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紅細(xì)胞吸收下列物質(zhì)時(shí)需要消耗能量的是（　�。�
A．二氧化碳B．鉀離子C．葡萄糖D．水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．胰島素、性激素B．脂肪、淀粉C．淀粉、淀粉酶D．RNA、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡具有積極防御功能B．細(xì)胞凋亡由遺傳機(jī)制決定
C．細(xì)胞凋亡是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程D．細(xì)胞凋亡能使機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案