A、都只含有一個(gè)氨基(-NH2) |
B、都只含有一個(gè)羧基(-COOH) |
C、都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 |
D、都只含有一個(gè)氫原子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Q+1 | B、P-1 |
C、Q-2 | D、P+1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制 |
B、由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 |
C、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離 |
D、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根霉和藍(lán)藻 |
B、草履蟲(chóng)和冠狀病毒 |
C、衣藻和變形蟲(chóng) |
D、大腸桿菌和水螅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸 |
B、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大 |
C、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
D、乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、牛膝草分泌蛻皮激素類(lèi)似物加速采食害蟲(chóng)的蛻皮 |
B、意大利蜂找到蜜源時(shí)的即興舞蹈 |
C、雄黏蟲(chóng)根據(jù)雌黏蟲(chóng)釋放的性外激素很快前來(lái)交尾 |
D、海豚借助超聲波確定方位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和③ | B、②和④ |
C、①②和③ | D、①②和③④ |
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