A. | 血糖含量升高使胰島A細(xì)胞分泌胰島素 | |
B. | 胰島素能抑制肝糖原和血糖的分解 | |
C. | 下丘腦的某一區(qū)域可通過(guò)腎上腺和胰島調(diào)節(jié)血糖含量 | |
D. | 胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解和血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì) |
分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
升高血糖的是胰高血糖素和腎上腺素,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、血糖含量升高使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,A錯(cuò)誤;
B、胰島素與胰高血糖素具有拮抗作用,胰島素可以促進(jìn)血糖的去路,如血糖的分解,抑制血糖的來(lái)路,即可以抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;
C、下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞,可通過(guò)腎上腺和胰島調(diào)節(jié)血糖含量,C正確;
D、胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖來(lái)通過(guò)血糖濃度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)血糖的胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的相關(guān)生理功能的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 | |
B. | 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等 | |
C. | 用秋水仙素處理,可使其染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CCF1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫 | |
B. | CCF1可引起蚯蚓的過(guò)敏反應(yīng),抵抗外來(lái)細(xì)胞的侵入 | |
C. | CCF1為蚯蚓進(jìn)行體液免疫所分泌的抗體 | |
D. | CCF1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的兩條鏈上 | B. | 復(fù)制后的兩條染色單體上 | ||
C. | 一對(duì)同源染色體上 | D. | 兩個(gè)四分體之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ12的色覺(jué)致病基因來(lái)源于Ⅱ7 | B. | Ⅱ7的致病基因只來(lái)源于Ⅰ2 | ||
C. | Ⅲ12的基因型是aaXBY | D. | Ⅱ8的基因型是AaXBXb |
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