3.某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測量了三個地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見表.請根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題.
植物種類地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C非生物因素地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C
359風(fēng)速
蕨類植物758距地面1.5m的光強(qiáng)
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹020土壤的有機(jī)物/%6.53.82.5
落葉樹1550土壤深度/cm>300≈100<15
土壤含氮量/mg•kg-19.44.52.4
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn)A處的植物群落.地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象.A區(qū)域可看成一個生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該包括消費(fèi)者、分解者.
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替,演替將向物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化方向發(fā)展.
(3)如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn)A處的植物群落.
(4)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過微生物分解才能被植物吸收利用.

分析 分析表格:表格表示山坡上三個不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,以及這三個地點(diǎn)的一些非生物的環(huán)境因素.A地點(diǎn)物種數(shù)為3+7+18+0+15=43種,B地點(diǎn)物種數(shù)為5+5+4+2+5=21種,C地點(diǎn)物種數(shù)為9+8+2=19種,物種豐富度最大的地點(diǎn)是A.

解答 解:(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,物種數(shù)目最多的地點(diǎn)是地點(diǎn)A,所以地點(diǎn)A物種豐富度最大.地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu).A區(qū)域可看成一個生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉生產(chǎn)者和非生物成分以外,還包括消費(fèi)者和分解者.
(2)如遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于次生演替,演替將向物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化方向發(fā)展.
(3)在同等光照強(qiáng)度下,能更有效利用光能的地點(diǎn)是植物垂直分層明顯的群落,應(yīng)該是地點(diǎn)A處.
(4)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過微生物分解才能被植物吸收利用.
故答案為:
(1)A    垂直分層    消費(fèi)者    分解者
(2)次生     物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化
(3)A  
(4)微生物分解

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查估算種群密度的方法、生物多樣性、生物進(jìn)化,首先要求考生認(rèn)真分析表格,能從中提取有效信息答題;其次還要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖示正確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的知識回答:

(1)圖2過程稱為轉(zhuǎn)錄,方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是mRNA的一部分,其基本組成單位是核糖核苷酸,該過程需要RNA聚合酶的催化,真核細(xì)胞的該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中.圖2中有5種堿基,8種核苷酸.
(2)圖1以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯,進(jìn)行的場所是核糖體,所需要的原料是氨基酸,該過程中需要tRNA作為運(yùn)載工具,④上三個相鄰的堿基稱為一個密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[8]液泡、[9]細(xì)胞壁、[10]葉綠體.
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器是[7]線粒體和[10]葉綠體其功能分別是有氧呼吸的主要場所和光合作用的場所.
(3)無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[6]中心體和核糖體,其功能分別是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)和合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)結(jié)構(gòu)9對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它由纖維素和果膠組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如表列出了黃豆和牛奶所含若干營養(yǎng)成分的量,以及成年人對這些成分的每日需求量.請回答:
營養(yǎng)成分100g黃豆的含量(g)100g牛奶的含量(g)成人每日需求量(g)
蛋白質(zhì)35.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.00
脂肪18.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
(1)若成年人每日吃1000g黃豆,則表中蛋白質(zhì)、脂肪等成分會超過其每日需求量.
(2)奶粉(奶粉主要以牛奶為原料)為什么被視為嬰兒的較理想食品?因?yàn)槟讨泻械娜笥袡C(jī)物比例適宜,且有豐富的鈣,有利于嬰兒生長發(fā)育.
(3)簡述奶粉內(nèi)含有蛋白質(zhì)的鑒定方法.用雙縮脲試劑檢測,如變紫色說明有蛋白質(zhì)存在.
(4)市場上出售的少數(shù)偽劣奶粉中摻雜有淀粉,請根據(jù)相關(guān)知識給出簡要的鑒別方法用碘液檢驗(yàn),如變藍(lán)則說明有淀粉存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程.請分析回答:

(1)圖中甲的生理過程是DNA復(fù)制,需要的原料是(4種)脫氧核苷酸.
(2)在乙過程發(fā)生時,RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合,部分DNA片段雙螺旋解開,按堿基配對原則,形成相應(yīng)的α鏈.乙圖中α鏈的名稱是RNA.與丙過程相比,乙過程中特有的堿基配對方式是T-A.
(3)丙生理過程是翻譯,組成β鏈的基本單位通過肽鍵相互連接.
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖丙中②結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌     B.噬菌體     C.染色體    D.HIV病毒
(5)圖丙中②在①上的移動方向是從左往右.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析正確的是( 。
A.細(xì)胞膜具有一定的流動性,所以它能夠控制細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
B.在生物體的不同細(xì)胞中,細(xì)胞膜功能的多種多樣,決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣
C.由于膜對Na+通過具有選擇透過性,故細(xì)胞膜上協(xié)助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)只有一種
D.膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關(guān)又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是( 。
A.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上
B.在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡
C.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片
D.線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動的前提,如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,(“增加”或“減少”)其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝。ɡ煤蛢Υ妫┢咸烟牵瑥亩档脱菨舛龋
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙是過氧化氫酶活性分別受PH、溫度影響的示意圖,丙圖是與酶活性影響因素有關(guān)的曲線,圖丁所示在溫度為B和PH為b時,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化情況。下列說法正確的是:( )

A、若丙圖中X表示PH,則Y對應(yīng)甲圖中的b,①②③可分別對應(yīng)乙圖中的A、C、B

B、若丙圖中X表示溫度,則Y對應(yīng)乙圖中的B,①②③可分別對應(yīng)甲圖中的a、c、b

C、若PH由b降到a,則圖丁中的E點(diǎn)下移,D點(diǎn)右移

D、若溫度由B降到A,則圖丁中的E點(diǎn)不移動,D點(diǎn)左移

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同步練習(xí)冊答案