A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 |
B、利用低濃度2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中雜草生長(zhǎng) |
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
D、細(xì)胞分裂素用于植物組織培養(yǎng),能獲得更多的試管苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | A | B | C | D | E | F |
配制溶液 | 蒸餾水 | 20mol?L-1 生長(zhǎng)素溶液 | 50mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 80mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 110mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 140mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號(hào) | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度生長(zhǎng)素溶液浸泡插條12h | |||||
扦插培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低 |
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
C、圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞,從而促進(jìn)肝糖元的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、激素與受體結(jié)合,可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a中上方或下方的4條染色體構(gòu)成1個(gè)染色體組 |
B、b細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂 |
C、c代表的生物可能是二倍體,也可能是單倍體 |
D、d代表的生物是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制 |
B、細(xì)胞增殖過程中都可以形成紡錘體 |
C、細(xì)胞增殖過程中能發(fā)生的遺傳信息流動(dòng)過程是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
D、細(xì)胞增殖過程不可能發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)種群中一個(gè)個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù) |
B、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的顯性基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù) |
C、一個(gè)種群中全部個(gè)個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù) |
D、一個(gè)種群的基因庫(kù)會(huì)隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲曲線所代表的種群增長(zhǎng)過程中無生存斗爭(zhēng)存在 |
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N01.75 |
C、種群數(shù)量為K時(shí),增長(zhǎng)率最大 |
D、種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè) |
B、①與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān) |
C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性只與②的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層,所以細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu) |
B、硝化細(xì)菌為自養(yǎng)需氧型生物,細(xì)胞內(nèi)有線粒體和葉綠體 |
C、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與高爾基體膜進(jìn)行直接聯(lián)系 |
D、破傷風(fēng)桿菌和酵母菌都有DNA、RNA和核糖體,都能將葡萄糖分解成丙酮酸 |
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