1.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是( 。
A.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性
B.乳酸菌與硝化細菌所利用的氮源相同
C.分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變小
D.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌生長

分析 1、培養(yǎng)基的類型
(1)按物理性質(zhì)分:

名稱特征功能
固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定
液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)
(2)按功能分:
種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
2、大多數(shù)微生物最適生長pH值為5~9.大多數(shù)細菌的最適生長pH值為6.5~7.5;霉菌最適生長pH值為4.8~5.8;酵母菌最適生長pH值為3.5~6.0.

解答 解:A、配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調(diào)至能夠滿足該種微生物的需要,培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性即4.8~5.8,A正確;
B、乳酸菌所利用的氮源是有機氮,硝化細菌所利用的氮源是無機氮,B錯誤;
C、尿素呈酸性,所以分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變大,C錯誤;
D、破傷風桿菌是厭氧型菌,所以向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能抑制破傷風桿菌生長,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)過程中需要注意的pH和特殊的營養(yǎng)物質(zhì)的要求,意在強化學生對微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識的識記、理解與掌握.

練習冊系列答案
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生態(tài)學家高斯(Gause)在0.5 mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,在培養(yǎng)了5 d之后,大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右。對此實驗認識不正確的是( )

A.高斯實驗得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制

B.高斯實驗得到的K值是375

C.在相同條件下培養(yǎng)變形蟲,K值也是375

D.重復此實驗,K值有可能不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細血管壁,2是紅細胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是( )

A.3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)

B.2內(nèi)的O2到達4內(nèi)參與反應(yīng)需要經(jīng)過4層磷脂分子

C.3和5可以相互轉(zhuǎn)變

D.直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

A.阻止了種群間的基因交流

B.所有物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離

C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖示人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中A.B.C.D各代表體液中的哪一類?血漿________.組織液________.細胞內(nèi)液________。

(2)相對于內(nèi)環(huán)境來說,相當于外界環(huán)境的是A.B.C.D中的________。

(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入B中的方式是_______________。經(jīng)過B的運輸,②可到達身體各部分的組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是________________,參與該作用的細胞結(jié)構(gòu)有__________________。

(4)正常人體的B的pH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若要使番茄獲得金魚的某種生理特征,可以實現(xiàn)此目的育種方法是( 。
A.基因工程育種B.誘變育種C.雜交育種D.單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如下圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.激素①是由胰島A細胞分泌的
B.激素②能促進肝糖原水解為葡萄糖
C.②能促進葡萄糖進入細胞
D.腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人們利用某些微生物制作食品時,需要分析微生物的特點,控制微生物的發(fā)酵條件.如表與此有關(guān)的各項內(nèi)容均不正確的是( 。
序號
食品果酒果醋腐乳泡菜
主要微生物酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌
制作裝置或
操作步驟
A.②③B.②④C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲是人胰島B細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)與圖乙所示細胞相比,圖甲所示細胞沒有的細胞器是液泡(填名稱).
(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是①③(填標號);結(jié)構(gòu)④的名稱是染色質(zhì),結(jié)構(gòu)⑤的功能與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(3)圖甲細胞的分泌物最可能是胰島素(或胰島素原),從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次為③②⑦⑨(填標號).
(4)圖乙所示為置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞.這是由細胞壁與由b、c、d(填字母)共同組成的原生質(zhì)層(填名稱)發(fā)生分離所致,此時e中的物質(zhì)是蔗糖溶液(外界溶液).

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