A、細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài) |
B、月季細(xì)胞發(fā)生癌變 |
C、植物細(xì)胞具有全能性 |
D、月季的葉可以扦插繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型;該生物體中rRNA的合成一定與核仁有關(guān) |
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生變化,不一定會形成新物種 |
C、減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組;非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、一個隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是生物的遺傳物質(zhì) |
B、核酸的基本組成單位是核苷酸 |
C、核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成 |
D、核酸只存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物與真核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、種子萌發(fā)的初期,有機(jī)物的含量雖然減少,但DNA的種類卻不斷增加 |
D、玉米等C4植物的葉片中,圍繞著維管束鞘細(xì)胞的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:0:0 |
B、1:1:0 |
C、1:0:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解者將動物遺體有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌利用 |
B、如果以信使RNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄,就可以獲得目的基因的一條鏈 |
C、若信使RNA分子的堿基數(shù)為300,則相應(yīng)基因至少含堿基數(shù)量為600 |
D、用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中一定含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的粒色和豌豆的粒形是兩種不同的性狀 |
B、豌豆的黃色和綠色、豌豆的圓粒和皺粒的遺傳都遵循孟德爾分離定律 |
C、測交實驗可以用來驗證孟德爾對分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的解釋 |
D、該實驗也驗證了基因(遺傳因子)在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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