10．下列不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上完成的過(guò)程是（　�。�
A．抗體的加工B．磷脂的合成C．酒精的氧化D．核糖體的合成

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．

解答 解：A、抗體屬于蛋白質(zhì)，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，A錯(cuò)誤；
B、膽磷脂屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，B錯(cuò)誤；
C、酒精的氧化在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核內(nèi)的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)直接關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域（b、d）Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域（a、c、e）Na+、K+進(jìn)出不受影響．下列敘述不正確的是（　�。�
A．c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)的離子有陰離子
B．e區(qū)域處于靜息狀態(tài)，膜對(duì)Na+的通透性較大
C．b和d區(qū)域不會(huì)出現(xiàn)電位變化，不能產(chǎn)生興奮
D．局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閏→a和c→e

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量．下列控制無(wú)關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，分別向A、B瓶加入10g新鮮的食用酵母菌
B．驗(yàn)證光合作用需要光照實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
C．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
D．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊浸沒(méi)在NaOH溶液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含氮元素化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜、核糖體、染色質(zhì)都有含氮化合物
B．細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量
C．具有催化作用的酶都是含氮化合物
D．遺傳信息表達(dá)過(guò)程的模板都是含氮化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了大米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述過(guò)程中，鐵結(jié)合蛋白基因是目的基因，獲取該基因后常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)利用DNA復(fù)制的原理．
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和Ti質(zhì)粒．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入農(nóng)桿菌．
（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，該篩選過(guò)程是通過(guò)在培養(yǎng)基2中加入潮霉素實(shí)現(xiàn)的．
（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的培育是否成功，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．減數(shù)第一次分裂的主要特征是（　　）
A．染色體復(fù)制
B．著絲粒不分裂，同源染色體分開(kāi)
C．著絲粒分裂，姐妹染色單體分離變成單獨(dú)的染色體
D．染色體恢復(fù)為染色質(zhì)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀(guān)察．下列描述正確的是（　　）
A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到被染成紅色的DNA，主要分布在細(xì)胞核中
B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到被染成綠色的RNA，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C．經(jīng)龍膽紫染色，可觀(guān)察到被染成深色的染色體
D．經(jīng)健那綠染色，可觀(guān)察到藍(lán)綠色顆粒狀的線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者總是同時(shí)進(jìn)行
B．兩者都能儲(chǔ)存大量的能量
C．兩者都可以在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
D．光合作用形成的糖類(lèi)能在呼吸作用中被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的染色體組成可能是（　�。�
A．6+XYB．6+YYC．3+XD．3+Y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案