【題目】洋蔥根尖細胞中會發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有

①細胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A. ① B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④

【答案】C

【解析】試題分析：

由題意分析可知，細胞核中有DNA分子，能發(fā)生堿基互補配對，①正確，線粒體中有DNA分子，能發(fā)生堿基互補配對，②正確，根尖細胞中無葉綠體，③錯誤，核糖體中能進行翻譯,能發(fā)生堿基互補配對，④正確，故C項正確，A、B、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗試劑和材料的選擇，能達到實驗預(yù)期的是

A. 用斐林試劑檢測甘蔗組織中的還原糖

B. 用吡羅紅甲基綠染色劑染洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布

C. 用健那綠染液染黑藻葉可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D. 用洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 （如下圖所示）,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加

B. 群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C. 極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的 20%

D. 群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)1分子ATP中含有_________個高能磷酸鍵。

(2)ATP的中文名是_________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程中，是由于_________鍵斷裂而釋放出能量。

(3)圖中的a、b分別代表__________ 、________________。

(4)①②反應(yīng)進行時所需要的酶一樣嗎？________為什么？ ____________。

(5)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的描述，正確的是

A. 是細胞的遺傳信息庫和細胞的代謝中心

B. 高倍鏡下觀察口腔上皮細胞，可見染色體

C. 核孔是DNA等生物大分子進出細胞核的通道

D. 高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞都沒有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該群落演替類型為_______，判斷依據(jù)是________________________。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了________和食物條件，物種豐富度進一步提高。

（3）調(diào)查鼠的種群密度時采用的方法是_______________。由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果_____。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干葉圓片并用一定的方法使葉圓片內(nèi)的氣體逸出；將葉圓片分成甲、乙、丙三組，分別放入3個大小相同且盛有20mL富含C02的清水的燒杯中，葉圓片全部沉入水底；對3組裝置分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。下圖1中的①⑤表示發(fā)生在葉肉細胞內(nèi)的部分生理過程，圖2表示光照相同時間，各裝置內(nèi)葉圓片的凈光合速率。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述實驗操作中的不足之處有（答出兩點）______________________。

（2）圖1中，在有關(guān)酶的作用下，過程②的進行還需要___________的參與；在黑暗條件下，過程⑤一般不能進行的原因是______________________。

（3）X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示___________、___________。過程④進行的場所是___________。

（4）圖1中的①⑤過程，能在圖2中的a條件下發(fā)生的有[]。

（5）實驗中，最直接的凈光合速率觀測指標是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A、a和B、b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

C. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)

B. 代謝廢物完全由③過程排出

C. O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位至少要經(jīng)過4層生物膜

D. 所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

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