【題目】圖為人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)激素甲為__________激素,通過________運輸?shù)饺,作用到靶器官?/span>

(2)激素乙_________(選填“促進(jìn)”、“抑制”)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素增加 __________(選填“會”、“不會”)抑制激素乙的產(chǎn)生,這樣的調(diào)節(jié)方式稱之為________________

【答案】促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 體液 促進(jìn) 反饋調(diào)節(jié)

【解析】

據(jù)圖可知為激素分級調(diào)節(jié)示意圖,激素甲和激素乙分別為TRH(促甲狀腺激素釋放激素)和TSH(促甲狀腺激素),TRH作用的靶器官為垂體,而TSH作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,甲狀腺激素則作用于全身各大組織細(xì)胞,促進(jìn)代謝活動,同時它也抑制垂體和下丘腦的活動,該種激素調(diào)節(jié)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程。

(1)激素甲為TRH(促甲狀腺激素釋放激素),通過體液運輸?shù)饺恚饔糜诎衅鞴伲?/span>

(2)由圖可知激素乙TSH(促甲狀腺激素),能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素增加反過來會抑制垂體分泌激素乙的產(chǎn)生,這樣的調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些細(xì)胞具有增殖分化能力

巨噬細(xì)胞記憶細(xì)胞淋巴干細(xì)胞漿細(xì)胞 ⑤B淋巴細(xì)胞

A.①②B.③④C.④⑤D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是

A. 圖中表示4條多肽鏈正在合成

B. 轉(zhuǎn)錄結(jié)束后,翻譯才開始

C. 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D. 一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光和葉綠體是光合作用的重要條件,淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物。要驗證光合作用需要光和葉綠體,根據(jù)提供的實驗材料和用具,補充完善實驗步驟和實驗結(jié)果,并分析回答有關(guān)問題:

(1)材料用具:銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色、無葉綠體),黑紙片,打孔器,白紙板,吸管,適宜濃度的酒精,碘液,回形針。

(2)方法步驟:

①將天竺葵暗處理48h,目的是_________________________

②把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上,然后把植株放在陽光下照射4~6h。

③剪下此葉片,用打孔器分別在A、B、C部位各取一個葉圓片(如圖所示)。

④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中,水浴加熱、脫色,清水中漂洗。

⑤將三個葉圓片放在白紙板上,用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上,觀察結(jié)果。

(3)預(yù)期結(jié)果:

A.不變藍(lán);B.__________________;C.__________________

(4)分析問題:

①要證明光合作用需要光,需比較___________________

②要證明光合作用需要葉綠體,需比較________________其中起對照作用的是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,①②表示過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中①為_______________過程,發(fā)生該過程的主要場所是________________。

(2)圖中②為______過程,是以________為模板合成有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)過程。

(3)決定丙氨酸的密碼子是_____________,將氨基酸運輸?shù)胶颂求w的工具是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(   )

A. ①②③④都具有同源染色體

B. 動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. ④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體

D. 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察某動物的一個精原細(xì)胞的如下分裂過程,該過程中基因A、a、B、b被分別標(biāo)記為紅、黃、藍(lán)、綠色。①、②、③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測合理的是

A. ①中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各1個

B. ②中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各1個

C. ③中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各1個

D. 一個②產(chǎn)生的④按熒光點顏色分類,可分為4類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響,實驗結(jié)果見圖1、圖2。請回答下列問題:

(1)根據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是________;在pH為8.0時,3種藻類中利用CO2能力最強的是________

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是__________。

(3)在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù),請回答以下問題:

①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是__________。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因為__________。

③將樣液稀釋100倍,采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室細(xì)胞分布見圖3,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是_____個/mL。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案