20．如圖表示新葉中光合色素含量及其在濾紙上擴散的情況，以下說法正確的是（　�。�
A．溶解度最大的是色素甲B．色素乙顏色為藍綠色
C．色素丙主要吸收紅光D．色素丁是葉黃素

分析 分析柱形圖：葉綠體中四種色素的含量不同，其中葉綠素a的含量最多，其次是葉綠素b，然后是葉黃素，最后是胡蘿卜素，所以圖中甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素，其中甲和乙合稱為葉綠素，主要吸收紅光和藍紫光；丙和丁合稱為類胡蘿卜素，主要吸收藍紫光．

解答 解：A、溶解度最大的是色素丁，因為擴散距離最遠，A錯誤；
B、色素乙為葉綠素b，顏色為藍綠色，B正確；
C、色素丙為葉黃素，主要吸收藍紫光，C錯誤；
D、色素丁為胡蘿卜素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查綠葉中色素的提取和分離實驗，首先要求考生識記葉綠體中個色素的含量大小，能準確判斷圖中甲、乙、丙和丁色素的名稱；其次要求考生掌握綠葉中色素的提取和分離實驗的原理，熟記色素吸收光譜，再對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是

A．大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

C．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

D．劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進行了跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題．
（1）如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是B．
②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是食物和空間（或資源）有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止．
③在t1時該種群的年齡組成可能為增長型．
④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$
水平．
（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用樣方法．紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物的分層提供了棲息空間和食物條件．
（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復；這屬于群落的次生演替．從態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)的組分的多少（或食物網(wǎng)的復雜程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度等）．
（4）紅樹林中植食性動物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食，說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

8．某學生為了驗證唾液的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入2mL淀粉糊，甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液，兩試管同時在37℃的溫水中保溫10min后取出，各加入了0.5mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng)．此學生的實驗步驟中有一個錯誤，請你指出C
A．乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B．乙試管應(yīng)加胃液
C．乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水
D．應(yīng)再加一支試管，內(nèi)加2mL淀粉糊、2mL唾液，放在冰塊中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．取甲、乙、丙三種植物組織切塊分別放入相同濃度的蔗糖溶液中，一定時間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大．下列說法正確的是（　�。�
A．實驗前，各切塊細胞液濃度丙＞乙＞甲
B．實驗中，丙切塊細胞的吸水能力逐漸增強
C．實驗中，乙切塊細胞內(nèi)蔗糖濃度與浸泡液中蔗糖濃度相等
D．實驗后，甲切塊細胞放入清水中一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某細胞有絲分裂某時期示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該生物體細胞應(yīng)有12條染色體
B．該生物體細胞的細胞核中有6個DNA分子
C．該細胞上一時期有6條姐妹染色單體
D．此細胞處于有絲分裂的后期，有12條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．酵母菌是一種單細胞真菌，其結(jié)構(gòu)簡單，是研究生命科學的理想微生物．下圖表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象，請回答下列問題：

（1）線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，從代謝的角度分析，其現(xiàn)實意義是增大內(nèi)膜表面積，為催化有氧呼吸的酶提供更大的附著面積．
（2）由上圖可知，線粒體在饑餓和光照的條件下會損傷，它們可被細胞自身的膜（如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基復合體的膜）包裹形成自噬體，并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”．該過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性．
（3）若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”，則在有氧的條件下，葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，對其進行檢測所需的試劑是重鉻酸鐘溶液和澄清的石灰水．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是：

A．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

B．在線粒體中產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

D．細胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換可以ATP為中心環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

通過下列技術(shù)培育得到的新個體屬于單倍體的是

A．秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子 B．紫外線照射青霉菌侏

C．玉米的花藥進行離體培養(yǎng) D．高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

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